【題目】在“比較不同燃料燃燒時放出的熱量”實驗中。
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(1)實驗裝置如圖甲、乙所示,你認為圖中橫桿、溫度計、燒杯、石棉網、燃具等器件在鐵架臺上的安裝順序應是__________(選填“由下而上”或“由上而下” )
(2)實驗中除了控制水的質量和初溫相同外,還需控制燃料的__________相同;
(3)實驗中通過比較________來比較酒精和碎紙片燃燒放出的熱量不同;
(4)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏___,你認為出現這種情況的主要原因是:____________。
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【題目】如圖甲所示,是小明“探究物質熔化規律”的實驗裝置。
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(1)實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示,該物質此時的溫度為_____℃。
(2)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質的溫度及對應狀態,并記錄數據,作出溫度隨時間變化的規律圖象,如圖丙所示。由圖象可知:該物質在熔化過程中吸收熱量,溫度_____,該物質是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。
(3)比較圖象中AB段與CD段可知:該物質在_____(選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強。
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【題目】圖1是探究什么情況下磁可以生電的裝置。在蹄形磁體的磁場中放置一根導線AB,導線的兩端跟電流計連接。
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次數 | 磁楊方向 | 導線AB運動方向 | 電流計指針偏轉方向 |
1 | 向上 | 向左、斜向左 | 向左 |
2 | 向右、斜向右 | 向右 | |
3 | 向下 | 向左、斜向左 | 向右 |
4 | 向右、斜向右 |
(1)讓AB豎直向上運動,電流計的指針_____(填“偏轉”或“不偏轉”)。
(2)上表記錄的是某小組同學觀察到的部分實驗現象,分析上表可以得出:閉合電路中的一部分導體在磁場中做_____運動時,導體中就產生電流
(3)如圖2所示四幅圖中實驗或設備中應用了此原理的是_____。
(4)第4次實驗中電流計指針偏轉方向是_____。
(5)如果將蹄形磁體向左運動,電路中_____(填“能”或“不能”)產生電流。
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【題目】兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱,液體的溫度與加熱時間關系如圖所示。下列說法正確的是 ( )
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A.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量少
B.升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
C.甲液體的吸熱能力比乙液體的弱
D.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
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【題目】如圖為四缸發動機圖,其工作原理為:四個氣缸的活塞連在一根曲軸上,并使各氣缸的做功過程錯開,在飛輪轉動的每半周里,都有一個氣缸在做功,其他三個氣缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。有一臺四缸發動機,其主要技術指標如下表所示。其中排量等于四個氣缸工作容積的總和,氣缸工作容積指活塞從氣缸頂部到底部所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離(即沖程長)。轉速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉的周數。則:
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排量 | 2L |
輸出功率 | 120 kW |
轉速 | 6 000 r/min |
(1)該汽車發動機的單缸排量為_____L,它的_____沖程是把內能轉化為機械能,從而獲得動力。
(2)該汽車發動機每分鐘對外做功_____次,每分鐘對外做功_____J。
(3)在每個做功沖程里,發動機做功W=_____J。在做功沖程里,燃氣對活塞所做的功可表示為
,式中p表示燃氣對活塞的壓強,則p=_____Pa(1L=10-3m3)。
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【題目】小丹學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來研究煤油和酒精熱值的大小關系。他實驗時組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置,燃燒了質量相等的煤油和酒精,加熱兩個燒杯中質量相等的水,并記錄杯中水的初溫和末溫(如下表)。
初溫 | 末溫 | |
甲杯水溫/℃ | 25 | 90 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 80 |
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(1)通過表中記錄的數據,你認為煤油和酒精兩種燃料,熱值較大的是_____。
(2)小丹用天平測出了燒杯中水的質量及兩瓶中燃料減少的質量并記錄;利用公式計算出水吸收的熱量。他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和酒精的熱值。你認為他的實驗結果_____(選填“準確”或“不大準確”),理由是:_____。
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【題目】小李同學想要利用如圖13所示的裝置來探究“物體動能大小與什么因素有關”。
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(1)在探究“動能的大小與速度的關系”時,應保持小車的_____相同,讓小車從斜面上_____(選填“相同”或“不同”)的高度滑下,以不同的速度推動木塊移動。
(2)本實驗運用了兩種研究方法:一是_____,二是轉換法。就本題來說用木塊_____來反映小車動能大小的方法就是轉換法。他在實臉的過程中又發現只要去掉木塊,就可以探究“阻力物體運動的影響”。如圖2所示,他將毛巾、棉布和玻璃分別鋪在水平面上,讓小車分別從斜面上由靜止滑下,觀察小車在水平面上運動的距離。
(3)每次均讓同一小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是:使小車到達水平面時具有相同的_____。
(4)實驗發現,小車在玻璃面上運動的距離最遠,說明小車受到的阻力最_____,進一步推理得出:如果小車運動時不受阻力,小車將做_____運動。
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
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(1)為了完成實驗,除了圖中所示儀器外,還需要的測量儀器有計時器和_____。
(2)實驗中用相同規格的電加熱器浸沒在液體中加熱,是為了使液體在相同的時間內_____相同。
(3)實驗中記錄下兩種物質溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象,由圖可知b物質是_____,分析圖象還判斷出_____(水/食用油)的吸熱能力較強.
(4)實驗表明,物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關,還與_____有關。
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,且R甲>R乙,瓶中插入溫度計;
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(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油。
①小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與同學們給出了下列四種答案,你認為最合理的是_____
A.因為煤油有顏色便于觀察
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度
D.因為煤油有比較小的比熱容
②閉合開關,通電一段時間后,小明發現_____燒瓶中溫度計的示數大,表明其它條件相同時,導體的電阻越_____,產生的熱量越多.
③本實驗使用了_____的科學方法,通過兩金屬絲串聯的方式,控制通過導體的電流和通電時間相同,還使用了轉換法,把電流產生熱量的多少轉換為溫度升高的多少,下面的探究實例中,與本實驗研究方法相同的是_____
A.在“探究影響導體電阻大小因素”實驗時,通過電流大小反映導體電阻大小
B.探究電流與電壓、電阻的關系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
D.學習電壓,我們可以通過對比水壓來認識它
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