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【題目】如圖所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側10厘米處，有一個與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側15厘米處放一個平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是（）

A.一個正立實像，一個倒立實像，一個正立虛像
B.一個正立實像，一個正立虛像，一個倒立虛像
C.一個倒立實像，一個正立虛像，一個倒立虛像
D.一個正立實像，一個倒立實像，一個倒立虛像

【答案】D
【解析】如圖，①物體AB在凸透鏡的二倍焦距處，得到倒立等大的實像A1B1 ， ②實像A1B1如果不用光屏呈接，空氣是比較干凈時，眼睛是無法看到的，但是確實是存在的，實像A1B1又在平面鏡中成像，相對A1B1來講是正立的虛像A2B2 ，但是相當于AB來講是倒立的虛像．③虛像A2B2是A1B1射出的光線經平面鏡反射后，反射光線的反向延長線會聚形成的，反射光線好像是A2B2射出的，A2B2在凸透鏡二倍焦距以外，經凸透鏡折射后形成相對A2B2是倒立、縮小的實像，相對AB是正立、縮小的實像A3B3 ． D符合題意.

故選答案為：D．
本題考查了學生對凸透鏡成像規律的理解和掌握，注意實像可以用光屏結束，虛像不能用光屏接收.

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【題目】在圖所示的電路中，電源電壓不變．當開關S由斷開到閉合時，電壓表V的示數將．開關S閉合后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電壓表V與電流表A2示數的比值將．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題：
（1）小李同學的方案：用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2,然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為。
（2）小張同學的方案：在燒杯內倒入適量的食用油,用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3,然后將燒杯內部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4,讀出量筒內食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式為。
（3）請你對上述兩種實驗方案進行評估,按同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些。
（4）如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數據及測量結果填入表中。

燒杯和食用油的總質量/g	燒杯和剩余油的總質量/g	倒出油的體積/cm3	油的密度/(kg·m-3)
34.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家到學校有一條平直的馬路。一天放學他從學校回家，開始以1m／s的速度勻速行走了一半路程用時5分鐘，突然下起了大雨，他馬上以5m／s的速度勻速跑回家。
求：
（1）小明家距離學校有多遠?
（2）小明在后一半路程跑了多少時間?
（3）這次他從學校到家整個路程的平均速度是多少?(保留兩位小數)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是

A. 絕緣體有電阻，導體沒有電阻

B. 導體兩端電壓為零時，電流為零，但電阻不為零

C. 只有導體才能用于做電工材料

D. 通過導體的電流越大，導體的電阻就一定越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“通過導體的電流跟電壓的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖甲所示．
（1）電路中有一根線未連接，輕質圖甲中以筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）連接電路過程中，開關應處于狀態，閉合開關前應將滑動變阻器滑片調至阻值最的位置．
（3）實驗中要控制不變，通過調節滑動變阻器改變電阻兩端的．
（4）電流表和電壓表示數記錄如表：