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【題目】 “驗證阿基米德原理”的實驗中。

1 使用圖1所示的溢水杯和小燒杯接收被測物塊排開的水。在浸入被測物塊前,在溢水杯中加入適量的水,使水面______

2 如圖2為實驗步驟的示意圖,其中“步驟A”和“步驟B”的目的是:測出______;步驟C”和“步驟D”的目的是:測出______

3)若圖中彈簧測力計的四個示數值F1F2F3F4滿足關系式______時,則可以驗證阿基米德原理。

【答案】與溢口相平 浮力 排開液體的重力 F1F2F4F3

【解析】

(1)[1]為了使溢出的水的體積等于物塊浸入水中的體積,在浸入被測物塊前,在溢水杯中加入適量的水,使水面與溢口相平;

(2)[2]浮力等于重力減去物塊浸在水中時彈簧的拉力,所以步驟A”步驟B”的目的是:測出浮力;

[3]溢出水的重力等于小桶和溢出水的總重力減去小桶的重力,所以步驟C”步驟D”的目的是:測出排開液體的重力;

(3)[4]物體浸在液體中受到的浮力等于它排開液體所受的重力,這就是阿基米德原理,所以當F1F2F3F4滿足關系式

時,則可以驗證阿基米德原理。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李同學做用電流表、電壓表測電阻"的實驗,實驗器材齊全且完好,電源電壓保持不變

①小李正確串聯實驗器材,并將滑片放置于變阻器的一端,然后將電壓表并聯在電路中閉合電鍵后,兩電表的示數如圖所示接著移動變阻器的滑片,觀察到電壓表的示數逐漸變小,直至為零,則小李在連接電路時存在的問題是_______

②經過思考,小李同學重新實驗,并正確連接電路,操作步驟正確,閉合電鍵后,發現兩電表指針所指的刻度與圖所示一致,在小李同學前兩次的實驗中,_____________表的示數一定沒有發生變化

③本實驗所用的電源電壓為_________,滑動變阻器的最大阻值為___________

④繼續移動變阻器的滑片,當電壓表示數為3伏時,電流表示數為0.28安;再次移動變阻器的滑片,使電壓表示數達到最大值時,電流表示數變為0.56安,由此可以計算得到,待測電阻的平均值為_________歐(計算結果保留一位小數)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小丹設計了如圖甲所示的電路圖,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器規格為“20Ω 1A”。

1)正確連接好電路后,閉合開關,發現小燈泡不發光,電流表有示數,電壓表有示數,則接下來的操作是_______________

2)接著,緩慢移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2.5V,電流表示數如圖乙所示為___A,則小燈泡的額定功率為___W,此時燈絲的電阻為___Ω。

實驗次數

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.12

0.16

0.18

0.22

3)小丹繼續測量小燈泡兩端電壓略高于額定電壓時的電功率,滑動變阻器的滑片應向___端調節(填字母),觀察到小燈泡變亮。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只手握住甲、乙兩個核桃,逐漸增大握力,發現甲核桃碎裂時乙核桃完好。下列有關兩核桃相互擠壓時的說法正確的是

A. 兩核桃相接觸部位受到的壓強相等

B. 甲對乙的作用力小于乙對甲的作用力

C. 甲對乙的作用力沒有使乙核桃發生形變

D. 甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做測量小燈泡額定功率的實驗時,所用小燈泡的額定電流為0.3A

1)圖甲是小明測量時連接的實物圖。圖中有一根導線連接錯誤,請在這根導線上打“×",并用筆畫線代替導線,在圖中補畫出正確連接的導線。

______

2)正確連接電路后,閉合開關,調節滑片到某處,發現電流表示數為0.1A,這時應將滑片P_____(選填AB)端移動,直到電流表示數為_____A時燈泡剛好正常發光。若此時電壓表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_____W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李利用圖甲進行探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”的實驗,電源電壓為6V

(1)請在上面的方框里為小李設計出電路圖,要求滑片向右移動時,電壓表示數變小。

________________

(2)小李按照電路圖連接電路,當把最后一根導線連接上時,觀察到兩只電表都有示數,且示數比較小,小李滑動滑片P,兩表示數均不改變,請你幫小李分析,連接電路時存在的問題有______ ______

(3)小李重新連接好電路后(如圖甲),閉合開關,移動變阻器的滑片P,電壓表有示數,電流表始終無示數,造成這一現象的原因可能是___________(填序號)

ARx斷路    BRx短路  C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路

(4)排除故障后,小李閉合開關實驗時始終使Rx兩端電壓保持2V不變,改變電阻Rx,當由5Ω 換為10Ω時,電壓表示數如圖乙所示,電壓表讀數為_____V,此時小李的操作是____;當做第三次實驗換上20Ω的電阻后,無論如何滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數都無法降到2V,分析其原因是 ____

(5)為了完成整個實驗,應該選取哪種規格的滑動變阻器________

A100Ω 1.0 A B50 Ω 1.0 A C30 Ω 1.0 A D20 Ω 1.0 A

(6)小紅在做此實驗時,突然發現電壓表0—3V的量程壞了,不能使用,大量程是好的,實驗室里又沒有多余的電壓表,正在她非常著急之際,同組的小剛靈機一動,仍然用這只電壓表完成了實驗,在不使用其他器材的情況下,你認為小剛的做法是 ______

(7)經過實驗,根據實驗數據描點繪圖,得到的圖像如圖所示,由此小李得出的結論是 ______

(8)此實驗中,在連接滑動變阻器時(如圖甲),滑動變阻器的滑片應放置于最_____(選填左或右)端。滑動變阻器的作用是_______ _____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量未知電阻Rx的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電源兩端電壓不變且未知)、電流表、電壓表、滑動變阻器、阻值已知的定值電阻R0等。同學們設計了如圖所示的幾種測量電路,在不拆改電路的前提下,能夠測量出待測電阻Rx阻值的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中:

1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_______相同的水和煤油(煤油);要選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時間內 ______

2)根據圖甲可判斷出a 物質是 ______;水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙,根據圖乙可判斷出 ____________物質吸熱能力強,它的比熱容________

3)本實驗采用的主要研究方法是_______法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動能大小和哪些因素有關小明設計了圖所示的實驗方案,讓小球從高度為h的斜面頂端滑下,推動小木塊在水平地面上運動一段距離s,則

1)此實驗中是通過測量_________(選填sh)來反映小球動能的大小。

2)小明發現,這個實驗裝置和研究阻力對物體運動的影響的實驗裝置很相似,只要將小球換成小車,去掉木塊,添加毛巾、棉布就可以完成,為了能在實驗的基礎上進一步科學推理出物體不受力時的運動狀態,在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應是_________

A.木板、毛巾、棉布 B.毛巾、棉布、木板

C.棉布、木板、毛巾 D.毛巾、木板、棉布

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