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【題目】小亮用甲、乙兩個燈泡連成如圖所示的電路閉合開關S后,甲、乙兩燈均正常發光,但甲燈比乙燈亮.則兩燈均正常發光時,甲燈的電阻乙燈的電阻,甲燈的實際功率乙燈的實際功率(以上兩空均填“大于”、“等于”或“小于”).如果將甲、乙兩燈串聯在該電源上,那么甲燈會比乙燈(填“亮”或“暗”).

【答案】小于;大于;暗
【解析】解:(1)因燈泡的亮暗取決于實際功率的大小,所以甲燈亮度比乙燈亮度大說明甲燈泡的實際功率大于乙燈的實際功率,根據P=UI,I= 可得,R= 可知,甲燈泡的電阻小于乙燈泡的電阻;(2)當兩燈泡串聯時,通過它們的電流相等,根據P=I2R可知,乙燈泡的實際功率較大,燈泡較亮,甲燈會比乙燈暗.
所以答案是:小于;大于;暗.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用實際功率的概念的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地震發生時會產生次聲波,已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s;若某次海嘯發生的中心位置離最近的陸地距離為300km,則:

1)岸上儀器接收到地震發出的次聲波所需要的時間是多少?

2)若海浪的推進速度是200m/s,則岸上儀器從接收到地震發出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時間逃生?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于粒子和宇宙的下列說法中正確的是

A. 太陽是宇宙的中心 B. 中子還有更小的精細結構

C. 原子核是由質子和電子構成的 D. 固體的分子是靜止不動的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列詞語中的字是指音調的是

A. 高歌猛進 B. 請勿高聲喧嘩 C. 女高音歌唱家 D. 不敢高聲語,恐驚天上人

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是觀察水的沸騰的實驗圖。

1)安裝該裝置時,應該先固定AB兩鐵圈中的_____鐵圈;

2)某時刻溫度計的示數如圖乙所示,此時水溫是_____

3)水的氣泡在沸騰前______,沸騰時_______(填由大變小或由小變大);

4)當水溫升到91℃時,每隔1min記錄一次水溫,得到下表的數據,分析可知水沸騰時的溫度是_____,第____分鐘數據可能有誤。

5)請在方格紙上畫出溫度——時間關系圖像。

6)有同學在實驗時,發現從水從開始加熱到沸騰所用時間過長,為了節省燃料,縮短實驗時間,可以采取的方法是____________________________(寫一種)。

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【題目】如圖甲所示,一束平行光經過一凸透鏡,調節光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。小明用此凸透鏡做探究凸透鏡成像規律的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖乙所示。

(1)該凸透鏡的焦距為_______cm

(2)實驗前要調整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在_________

(3)當蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、________的實像,此時所成的像與_______所成的像性質相同(選填照相機投影儀放大鏡”)

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【題目】請按要求把下面實驗報告的空缺部分補充完整.
“伏安法”測電阻實驗
【實驗目的】用“伏安法”測定值電阻的阻值.
(1)【實驗原理】
(2)【實驗器材】電源、電壓表、電流表、待測電阻、、開關、導線若干.
(3)【實驗表格】請設計本實驗的數據表格.
(4)【評估交流】不同實驗進行多次實驗目的不一定相同,如:
①測定值電阻的阻值時進行多次測量的目的是
②探究串聯電路電流規律時進行多次實驗,其目的是

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【題目】聲音是由于物體_______而產生的,當學校舉行防震逃生演練時,同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室,說明聲波可以傳遞____(選填“信息”或“能量”)。

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【題目】城市街道上設有噪聲監測裝置,若某一時刻,該裝置顯示屏上顯示的數值是56.7,這個數值的單位是_______;當附近有拖拉機或摩托車駛過時,顯示屏上的數值將______(墳“增大”或“減小”).

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