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【題目】如圖所示,閉合形式關后,無論如何移動滑片P,小燈泡始終不亮,已知導線及各處連接完好.為查找故障,開關閉合后,用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示,則

A. 只可能是小燈泡發生短路故障

B. 只可能是小燈泡發生斷路故障

C. 還需測得HG間電壓,才能判定滑動變阻器是否發生斷路故障

D. 還需測得GB間電壓,才能判定滑動變阻器是否發生斷路故障

【答案】D

【解析】用電壓表檢測時,發現AB間電壓為3V,說明電源完好。

若小燈泡短路,則AB、AD、AF間電壓表都有示數,故A不符合題意。

若小燈泡斷路,則AB、AD間電壓表有示數,AF間電壓表無示數。若滑動變阻器、小燈泡同時斷路,則AB、AD有示數,AF間電壓表無示數,因此只可能是小燈泡發生斷路故障是錯誤的

已知導線及各處連接完好,HGAF間的電壓相同,不能判斷滑動變阻器是否斷路,故C不符合題意。

若小燈泡斷路,則AB、AD間電壓表有示數,AF間電壓表無示數。若滑動變阻器、小燈泡同時斷路,則AB、AD有示數,AF間電壓表無示數,若要判斷變阻器和燈泡是否同時斷路,所以需要將電壓表兩端接G、B,若電壓表有示數則說明有微弱電流從電源正極經過滑動變阻器再經過電壓表回到電源負極,說明變阻器是通的是好的。若電壓表無示數則說明滑動變阻器斷路,這樣就能判斷燈泡和滑動變阻器是否同時斷路,故D符合題意為答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響滑輪組機械效率的因素實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數據記錄如下:

次數

鉤碼重/N

動滑輪重/N

鉤碼上升

的距離/cm

彈簧測力計

的示數/N

彈簧測力計

上升的距離/cm

機械效率

1

2

0.8

5

1

15

66.7%

2

4

0.8

5

1.7

15

\

3

6

0.8

5

\

15

83.3%

(1)在實驗操作中應該使鉤碼____(選填快速緩慢”)上升;

(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為____(保留三位有效數字)

(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數為____N,滑輪組做的有用功是____J

(4)分析實驗數據,實驗小組得出的實驗結論是:滑輪組的機械效率與____有關;

(5)分析表中數據可知,F≠,可能的原因是:__________

(6)某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G’,繩自由端移動距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦.則下列關于滑輪組機械效率的計算關系中錯誤的是__

Aη= Bη= Cη= Dη=1﹣

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體育比賽中記錄100m、200m短跑競賽成績的計時工具是( )

A. 擺鐘

B. 鬧鐘

C. 停表

D. 手表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“影”是生活中常見的光現象,如做光學游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等,如圖,它們與物理知識對應關系正確的是(  )
A.手影﹣平面鏡成像
B.攝影﹣光的反射
C.投影﹣凸透鏡成像
D.倒影﹣光的折射

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我們做過的“探究光的反射規律”實驗裝置,其中使用可繞ON轉動的紙板的目的是① ;② .實驗過程中,紙板與平面鏡必須 放置.當光線沿NO方向入射平面鏡時,反射角為   度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,盒裝純牛奶的體積為 m3 . 若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3 , 則牛奶的質量為 kg.喝掉一半后,牛奶的密度將 .(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】檢查視力時,人與視力表的距離要求為5m,由于醫務室房間太小,醫生首先將視力表貼在一面墻上,然后在對面墻上正對著視力表掛一大平面鏡,視力表到鏡子的距離為3m,檢查視力時(  )

A.人應面對鏡而坐,人與鏡的距離為2m
B.人應面對鏡而坐,人與鏡的距離為2.5m
C.人應面對視力表而坐,人與視力表的距離為2m
D.人應面對視力表而坐,人與視力表的距離為3m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在九年級物理實驗操作考查中,小華考查的是測量定值電阻的阻值.提供的器材有蓄電池(電源電壓為6V且保持不變)1個、開關1個、滑動變阻器(“20__________A” “50__________A”)各1個、待測定值電阻Rx1個(無阻值標識)、電壓表1個、電流表1個、導線若干.

⑴ 小華首先畫電路圖,如圖甲所示,請根據電路圖(甲)用筆畫線代替導線連接實物圖(乙),電流表選用0~0.6A量程,電壓表選用為0~15V 量程_________

⑵ 小華接下來組裝電路,小華選用的是“20__________A”滑動變阻器,在組裝的過程中,開關應斷開,滑動變阻器的滑片P應位于________(A/B)端;閉合開關后,小華觀察到電流表和電壓表的一組示數如下圖所示,請記錄:I=________A, U=________V,由此可算得待測電阻Rx=________Ω;

⑶ 根據⑵測得的Rx的阻值,如果小華還想測量Rx兩端的電壓為1V時的電流值和電阻值,為使測量結果更精確一些,測量前應該進行的操作是:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

⑷ 在物理實驗中,經常需要對物理量進行多次測量,下列哪個實驗與本實驗進行多次測量的目的是一樣的________

A.探究杠桿平衡條件時測量三組數據,

B.測量物理課本的寬度時測量三次數據,

C.探究電流與電阻的關系時測量三組電流與電阻的值;

⑸ 小明的同桌提出利用該電路測出小燈泡在三次不同電壓下的電流值,分別求出三次燈泡的電阻值,再求出平均值得到燈泡的電阻,你認為這種方案可行嗎?________(可行/不可行),理由是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是(  )

A. 我國家庭電路電壓是36V

B. 電冰箱在工作時金屬外殼應與大地連接

C. 在未斷開電源開關的情況下更換燈泡

D. 使用測電筆時,手必須接觸筆尖金屬體

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