【題目】如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲,改變水量發現發出的聲音不同。對此同學們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
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A.手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音?
B.聲音是由水振動產生的嗎?
C.音調為什么會隨水量變化而變化?
D.音調和水量多少有什么關系?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于聲現象,說法正確的是( )
A.只要物體振動,我們就能聽到聲音
B.聲音的傳播速度是340m/s
C.聲音是一種波,它具有能量
D.“禁鳴喇叭”,是在聲音傳播過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個在地面上滾動的足球,速度越來越小,最后停下來,是因為( )
A. 它的慣性越來越小 B. 摩擦阻力改變了它的運動狀態
C. 它沒有受到力的作用 D. 一定是它受到的阻力越來越大
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【題目】空氣質量日報是環境監測部門對一個地區空氣質量狀況所做的監測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是( )
A、把煤作為主要燃料 B、隨意丟棄塑料垃圾
C、隨意丟棄廢電池 D、利用太陽能、風能等清潔能源
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【題目】某實驗小組測一滑輪組機械效率的數據如下表:
實驗次數 | 動滑輪重G動/N | 鉤碼重 G物/N | 鉤碼上升 高度h物/m | 直接將鉤碼 舉高做的功 W有用/J | 動力 F動/N | 動力作用點移動距離 S動/m | 使用滑輪組動力做的功 W總/J | 滑輪組的機械效率 η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 0.21 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.1 | 0.3 | 0.33 | 60.6% | |
3 | 4 | 0.1 | 0.4 | 2 | 0.3 | 0.6 | 66.6% |
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(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.
(2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做的額外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時,克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機械效率變 .
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了 .(填字母)
A.減小摩擦 B.多次測量取平均值減小誤差 C.獲得多組數據歸納出物理規律
(4)由本實驗 (填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關.
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【題目】關于物體所受的浮力,下列說法中正確的是( )
A.漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大
B.物體的密度越大受到的浮力越大
C.物體排開液體的體積越大受到的浮力越大
D.液體中的物體受到的浮力與深度有關
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【題目】如圖讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上,以下說法正確的是
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A.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍色玻璃,則白屏上藍色光消失,留下其他顏色的光
C.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光
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