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【題目】如圖所示是同學們做電學實驗使用的電路,同學們對此電路提出的以下說法中錯誤的是()
A.采用此電路可以探究電流跟電壓的關系,實驗時要保持電阻R阻值不變
B.采用此電路可以測量電阻R的阻值,滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用
C.開關閉合后,當變阻器滑片由左向右滑動過程中,電流表示數增大,電壓表示數增大
D.開關閉合,進行電流表和電壓表調換位置的操作,電路元件不能被燒毀

【答案】C
【解析】A、要探究電流與電壓的關系,在改變電壓的時候要保持電阻不變;故A正確;
B、在探究電流與電壓的關系的電路中,滑動變阻器既可以保護電路,又可以改變電路中的電流,得出多次實驗數據,排除實驗結論的偶然性,故B說法正確;
C、開關閉合后,當變阻器滑片從左向右滑動過程中,電路中的總電阻增大,則電路中的電流變小,即電流表示數變小;由U=IR可知,定值電阻兩端電壓變小,即電壓表示數變小.故C說法錯誤;
D、開關閉合,如果將電流表和電壓表調換位置,電壓表串聯在電路中,電路相當于開路,因此電路元件都不可能被燒毀,故D正確.
故選C.
本題主要考查的是學生對控制變量法、電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用方法和作用的理解和掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一只“6V 1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象.若把這樣的三只燈泡串聯起來,接在12V的電源兩端,則此時每只燈泡的電阻及實際功率為(  )

A.24Ω  0.67W
B.20Ω  0.67W
C.24Ω  0.96W
D.20Ω  0.8W

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【題目】在驗證電流產生磁場的實驗中,小東連接了如圖所示的實驗電路.他把小磁針(圖 中沒有畫出)放在直導線AB的正下方,閉合開關后,發現小磁針指向不發生變化. 經檢查,各元件完好,電路連接無故障.
(1)請你猜想小磁針指向不發生變化的原因是
(2)寫出檢驗你的猜想是否正確的方法:

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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R2的阻值為8,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變.若閉合S1、S2 , 斷開S3 , 小燈泡剛好正常發光,此時電壓表的示數為3V,那么:
(1)小燈泡L的電阻為多大?
(2)電源電壓為多少?
(3)R1電阻為多大?
(4)若閉合S1、S3 , 斷開S2 , 并移動滑動變阻器R的滑片,滑動變阻器接入電路的電阻為多大時,電路的總功率最大,這個最大的功率等于多少?

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,只閉合開關S1時,電壓表V1與V2的示數之比為3:2,只閉合開關S2時,電壓表V1與V2的示數之比為5:3,則R1R2的電阻之比為( )

A.4:3
B.2:3
C.3:5
D.5:3

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【題目】中國已成為機器人與智能裝備產業全球最大應用市場,在第二屆中國(重慶)國際機器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上,如圖所示是送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行。下列說法正確的是( )

A.餐盤相對于機器人是運動的
B.餐盤中食品受到平衡力作用
C.機器人在水平地面勻速前行過程中機械能增大
D.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用

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【題目】小明按照如圖所示的電路圖連接好電路,測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率,部分實驗數據和現象如下表:

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

正常發光

3

6

0

不發光


(1)第3次實驗電路故障是;分析表中實驗數據可知,所用電源電壓約為
(2)若小明手邊有“1.5A 50Ω ”和“2.0A 20Ω”兩種規格的滑動變阻器,“0—3V”和“0—15V”兩個量程的電壓表,上面實驗中他選用的滑動變阻器規格為 , 為了實驗過程中不換量程,選用的電壓表量程為
(3)由于小明粗心大意,沒有記錄燈泡正常發光時電流表的示數,于是他根據第一次實驗數據計算出燈泡電阻R=U1I1=1V/0.2A=5Ω,現計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P==1.25W,則燈泡的額定功率(選填“>”、“=”、“<”)1.25W。

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【題目】如圖所示的電路,閉合開關,觀察發現燈泡 L1 亮、L2 不 亮,調節變阻器滑片 P,燈泡 L1 的亮度發生變化,但燈泡 L2始終不亮,出現這一現象的原因可能是( )

A.燈泡L2 短路了
B.滑動變阻器短路了
C.燈泡L2 燈絲斷了
D.滑動變阻器接觸不良

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【題目】如圖所示的電路中,開始時S1、S2、S3均處于斷開狀態.若要使燈L1和L2串聯,應閉合開關;若要使燈L1和L2并聯,應閉合開關

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