【題目】現代城市人口密度越來越大,交通越來越擁堵.易步車(如圖甲)以其體積小巧,結構簡潔和驅動安全等優點,成為短途出行的理想交通工具.某品牌易步車的部分參數如下表所示,質量為
的雯雯從家騎行該品牌易步車上學(如圖乙),以最大速度勻速行駛
到達學校,行駛中易步車所受阻力為人和車總重的
倍,設該過程中電機始終以額定功率工作.(取
).
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電池 |
|
電機額定功率 |
|
最大速度 |
|
單輪胎觸地面積 |
|
輪胎個數 |
|
車身自重 |
|
求:
(1)雯雯的家到學校的距離.
(2)雯雯在水平路面上騎易步車時,車對地面的壓強.
(3)雯雯上學過程中,易步車的效率.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】長度和時間的測量:
(1)如圖所示,小明同學利用刻度尺測量物體A的長,該刻度尺的分度值是___cm,A物體的長度是____cm;
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(2)為了測量物理課本中一張紙的厚度,某同學設計了如下數據記錄表格,表格第一行(實驗序號所在行)的兩空中應分別填寫:_____和____.某同學測量了三次,求得一張紙的厚度分別為:0.085mm、0.088mm和0.087mm,則課本中一張紙的厚度可記錄為________mm.
實驗序號 | 一張紙的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
① | ||||
② | ||||
③ |
(3)在學會使用秒表的活動中,某同學測量某段時間后秒表指針的情況如圖所示,則該同學記錄的時間值應是___s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為小斌同學“探究光的反射規律”的實驗裝置,把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張紙板ENF豎直的立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.
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(1)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當光貼著紙板E入射時,在紙板F上_______(選填“能”或“不能”)看到反射光線;
(2)讓一束光貼著紙板E沿AO方向射向鏡面,在紙板F上可看到光線沿OB方向射出,在紙板上,用筆描出光線AO和OB的軌跡,則AO與垂直鏡面的直線ON的夾角是________(選填“入射角”或“反射角”).小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,接下來的操作是_____________;
(3)多次改變入射角的大小,測得實驗數據如下表
序號 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 45° | 45° |
3 | 50° | 50° |
分析數據可得:反射角________(選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角;當入射角變大時,光線OB________(選填“遠離”或“靠近”)直線ON.
(4)他讓一束光線沿著BO方向入射,發現反射光線沿著OA方向射出,說明光在反射時光路是____的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小楠同學用如圖甲所示的實物電路圖,研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,電源電壓恒為3V,5個定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑動變阻器最大阻值為10Ω。
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(1)開關S閉合前,滑動變阻器的滑片應滑到最 (填“左”或“右”)端;
(2)第4次實驗中,將定值電阻由15Ω換為20Ω時,應將滑動變阻器的滑片向 (選填“左”或“右”)端移動;實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應主要注視 (選填“變阻器滑片”、“電壓表示數”或“電流表示數”);
(3)根據前4次實驗所測的電流和所用的電阻阻值,在圖乙中描出了4個點,則陰影部分面積表示的物理量是 ,它的值為 ;
(4)第5次實驗中,將定值電阻由20Ω換為30Ω時,小楠發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,始終無法達到實驗要求。此時小楠可采取的措施是 (選填序號);
A.更換一個新的電壓表
B.增加一節干電池
C.用最大阻值為20Ω的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
(5)本實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用;
(6)小楠試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系,你認為他的實驗方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”),你的理由是 。
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【題目】正確讀數是做好物理實驗的關鍵,觀察圖中的四幅圖,將測量結果或示數寫在相應空格處。
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(1)體溫計示數__________
.
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(2)該電流表示數為_______
.(3)木塊長度________
. (4)電阻箱示數______
.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗.
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(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點燃蠟燭后,調節燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于________,其目的是使像成在________.
(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如圖所示位置時,在光屏上得到一個清晰的像,這個像一定是________(放大/縮小/等大)的.
(3)小明將蠟燭由距透鏡 150cm 處移至距透鏡 100cm 處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為 7cm.透鏡的焦距約為________cm.小明運用這種方法測出來的焦距與實際相 比________(偏大/偏小/等于)
(4)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜.給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像.若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像, 應將光屏________(遠離/靠近)透鏡.
(5)對于焦距相同的凸透鏡,一個物距應該對應唯一的一個像距,但從各組匯報數據中發現, 物距均為 12.0cm 時,有三個小組所測像距分別為 23.0cm,24.0cm,26.0cm.若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的,你認為出現這種情況的操作原因是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用家中電能表(220V、3A、3600revs/(kW·h)),秒表和六盞阻值已知的白熾燈,家庭電路電壓保持恒定。設計一個實驗,證明:“當電阻兩端的電壓及通電時間保持不變時,電流做功與電阻阻值成反比”。請寫出實驗步驟和實驗數據記錄表格。
(1)實驗步驟:
(2)實驗數據記錄表格:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.小聰在探究“光的反射規律”時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張可折轉的紙板放置在平面鏡上.
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(1)實驗中,要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現,紙板如何放置?___________
(2)如圖甲,讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.多次改變入射光線AO與ON的夾角進行實驗,測量記錄如上表所示.由此得出的結論是___________.
(3)在實驗過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線_________(選填“在”或“不在”)同一平面內,紙板上_________(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(4)在圖甲中,再用另一只激光筆讓光線沿著BO(即逆著原反射光線)射向平面鏡時,可看到反射光線沿OA射出,這說明____________.
(5)如將右邊的紙板向后折,__________(能/不能)看見反射光線,這說明___________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《康熙幾暇格物編》中記載:“置錢碗底,遠視若無,及盛滿水時,在錢隨水光而顯現矣.”如圖所示,把硬幣放在容器底A點處,人眼從P點“遠視若無”,這是因為在同種均勻介質中光________。加適量的水,人眼從P點處恰好看到硬幣的像在____點處(用圖中字母表示),則用激光筆從P點向____點處(用圖中字母表示)照射,可照亮硬幣。
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