【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出如下猜想.
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關.
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關.
實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如表所示![]()
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小.
小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大小.
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流.![]()
最合理的是(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點.
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟(選填“A,B,C,D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是 .
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證.
【答案】
(1)小亮
(2)AC
(3)長度,當導體的材料和橫截面積相同時,電阻的長度越長,導體的電阻越大
(4)三
【解析】解:(1)在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數來比較導體電阻的大小,故選小亮;
(2)要驗證猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關,應控制導體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數據可知,應選編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗;
(3)分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,導體A、B的材料與橫截面積相同而長度不同,可以探究導體的電阻可能與導體的長度有關;實驗中電流表示數不相同,由此,初步得到的結論是:當導體的材料和橫截面積相同時,電阻的長度越長,導體的電阻越大;
(4)要探究電阻大小與導體材料的關系時,需保證電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,小鋼在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,他利用這根電阻絲和上述電路不能完成對猜想三的實驗驗證.
所以答案是:(1)小亮;(2)A、C;(3)長度;當導體的材料和橫截面積相同時,電阻的長度越長,導體的電阻越大;(4)三.
【考點精析】通過靈活運用影響電阻大小的因素,掌握決定電阻大小的因素:導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小決定于導體的:材料、長度、橫截面積和溫度.(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用圖所示的滑輪組運送建材上樓,每次運送量不定,滑輪組的機械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙,機械中摩擦力及繩重忽略不計,g=10N/kg. ![]()
(1)從圖乙中看出,建材重400N時,滑輪組的機械效率為50%,則動滑輪重為多少?
(2)若某次運送建材的質量為50kg,則建材的重力是多少?
(3)若工人在1min內將建材勻速豎直向上提升了12m,作用在鋼繩上的拉力為300N,求拉力的功率;
(4)當滑輪組的機械效率為60%時,運送建材的重力是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上鋪上一張白紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由落下,在紙面上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中的(選填“A”或“B”).判斷的過程如下:球原來的高度越高,能越大,下落過程中轉化為能,接觸地面后進而轉化獲得的能也就越大,從而皮球的形變程度越大.![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底(如圖甲所示),再往杯中加鹽使雞蛋懸浮(如圖乙所示),下列說法正確的是( ) ![]()
A.液體的密度:ρ甲=ρ乙
B.雞蛋排開液體的質量:m甲<m乙
C.雞蛋受到的浮力:F甲=F乙
D.液體對杯底的壓強:P甲=P乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據報道,青島一個小伙子在自家居民樓頂上,自己設計、組裝了一套微型太陽能發電站,被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”.
(1)該太陽能發電站發電時,將光能轉化為能;
(2)該太陽能發電站工作8h可發電10kWh,則其功率是kW;
(3)10kWh的電能,如果由熱電轉化效率為30%的熱電廠來供電,需要完全燃燒煤kg.(煤的熱值q煤=3×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將微風電風扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進行實驗,用手快速撥動風扇葉片,這時發現小燈泡發光,微風電風扇居然變成了“發電機”.關于該實驗,下列說法正確的是( )![]()
A.電風扇發電的原理是電磁感應
B.小燈泡發光是把光能轉化為電能
C.電風扇發電過程是把電能轉化為機械能
D.電風扇發電的原理是通電導線在磁場中受到力的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗,如圖是光從空氣射入水中時的光路,實驗中發現,入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側.通過實驗還得到如下數據:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11.3° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數據,可得出結論: ①光從空氣斜射到水面時,將同時發生和現象;
②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關系是: , 且折射角(大于/等于/小于)入射角.當光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零.
該同學根據上述實驗中的發現和結論②總結出了光的折射特點.
(2)請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.是否存在不足?答:(是/否);請簡要說明理由: . ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=5Ω,閉合開關S1 , 當閉合開關S2、S3 , 通過R2的電流是A,當斷開S2、閉合S3 , R1兩端的電壓是V,當斷開S2、S3 , 電路消耗的功率是W. ![]()
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