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【題目】為改善駐守在南沙某島礁邊防戰士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉化形式是：（）

A. 晚上：化學能→電能→太陽能； B. 晚上：化學能→電能→化學能。

C. 白天：太陽能→內能→電能； D. 白天：太陽能→電能→化學能；

【答案】D

【解析】南沙某島礁上安裝了太陽能電池板．白天，太陽能電池板吸收太陽能，直接將太陽能轉化成電能利用，也可以將多余的太陽能給蓄電池充電，將電能轉化成化學能儲存起來，以便在晚上使用；所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電是將太陽能→電能→化學能；

在晚上，蓄電池給探照燈供電，只是將化學能轉化成電能使用．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據交管部門統計，很多車禍都是車輛超速超載所引起的，對社會和家庭造成了難以彌補的損失。為此，交管部門制定了超速超載處理辦法。請用所學知識回答下列問題：

（1）為什么要限速___？

（2）為什么要限載____？

（3）請寫出一條與物理相關的警示標語____：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】響度

定　　義：人們把聲音的____稱為響度．

說　　明：在日常生活中，人們所說的聲音的大小就是指聲音的響度．

影響因素：(1)與物體振動的____有關，振動的幅度越大，響度越____；(2)與聲音的傳播距離和分散程度有關，相同響度的聲音，傳播距離越____，分散程度越____，則聽起來響度越大．

單　　位：____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“電磁波的特性”的實驗過程中，他進行了如下實驗：

（1）他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣。打電話呼叫罩內的手機，手機 ______ （能/不能）接收到呼叫信號，這證明 ______ 。

（2）他又將手機放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機。這時手機 ______ （能 /不能）接收到呼叫信號，然后再將手機放在塑料容器或紙容器中，再打龜話呼叫容器中的手機，這時手機 ______ （能/不能）接收到呼叫信號。這說明 ______ 。

（3）根據以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會接收不到信號或信號較弱的原因？ ______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電能在國民經濟中發揮著重要作用。請設想一下，如果現代社會沒有電能供應，將會是一種什么樣子？至少寫出3個不同的場景，然后跟同學交流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于飛機的升力，以下說法正確的是（ ）

A. 飛機的升力是因為飛機高速運動產生的，任何一個物體，只要在空氣中高速運動都會受到這樣的升力

B. 飛機的升力如同氣球在空氣中受到的向上的力一樣，是空氣對它產生的浮力

C. 飛機的升力是因為流過機翼上、下方的氣流速度不同，使機翼的上、下表面受到的壓強不同而產生的

D. 在太空中繞地球運動的“神舟”飛船，也受到升力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過可直接感知的現象，推測無法直接感知的物理規律，這是物理學中常用的探究方法．小明觀察到以下的現象，并進行了初步推測，其中, 不符合事實的是（ ）

A. 現象：將小磁針靠近某物體時，小磁針發生偏轉。 推測：該物體一定是磁體

B. 現象：摩擦起電。推測：原子是由更小的微粒組成的。

C. 現象：兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀。推測：分子間存在引力

D. 現象：溫度計放在色散光帶紅光外側時示數會增大。推測：該區域存在一種人眼看不見的光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產生的條件是什么,有人做了如下實驗，不能說明聲音產生的實驗是 ( )

A. 使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起了水花

B. 將碎紙屑放在正在播放音樂的音箱上，觀察碎紙屑的情況

C. 放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯降低

D. 在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了提高液體溫度計的靈敏度，下述哪些結構的改變是正確的

A. 把溫度計的內徑做粗一些

B. 把溫度計的內徑做細一些

C. 把溫度計下端的玻璃泡做小一些

D. 把溫度計下端的玻璃泡做大一些

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同步練習冊答案