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【題目】核電站和一般火力發電站的工作原理有哪些異同（如圖所示）？

【答案】相同點：都是利用高溫高壓蒸汽推動汽輪發電機，將內能轉化為電能。不同點：①使用的原料不同。核電站使用的是核原料，而火力發電站使用的是化石原料；②獲得內能的方式不同。核電站是把裂變釋放的核能轉化為內能，火力發電站是把燃料的化學能轉化為內能

【解析】分析對比兩圖可知，相同點：從獲得內能以后的過程是完全一樣，即高溫高壓的蒸汽具有的內能推動汽輪機獲得機械能，機械能再通過發電機轉化為電能。

不同點：能量的最初來源不同，核能來源于核原料的裂變，過程中產生巨大的能量，而火力發電中能量來源于普通的化學反應，即燃燒化石燃料；所以用的原料不；再者相同質量的原料獲得能量的多少不一樣，核能釋放能量巨大，而化石燃料釋放能量較小。

故答案為：相同點：都是利用高溫高壓蒸汽推動汽輪發電機，將內能轉化為電能。不同點：①使用的原料不同。核電站使用的是核原料，而火力發電站使用的是化石原料；②獲得內能的方式不同。核電站是把裂變釋放的核能轉化為內能，火力發電站是把燃料的化學能轉化為內能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置．

（1）該實驗探究的是_______，第一個研究該現象的科學家是丹麥物理學家______．

（2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉，說明_____________．若接通電路后移去小磁針，上述結論是否成立？_______（選填“成立”或“不成立”）．

（3）實驗中小磁針的作用是____________________．

（4）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發生______，表明_____．

（5）該實驗中用到的一種重要科學研究方法是_________

A．類比法 B．轉換法 C．控制變量法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某小組同學做“探究平面鏡成像特點”實驗。

（1）為了探究像與物的大小關系，實驗中選取的A、B兩支蠟燭的長度應____（選填“相同”或“不同”）。

（2）在觀察A的燭蜭的像時，眼睛應在_________（選填“A”或“B”）一側通過鏡面觀察。

（3）該實驗中用_________代替平面鏡進行實驗，主要是為了便于確定__________。

（4）實驗中，若用一張黑紙完全遮住__________（選填“A”或“B”）一側的鏡面，將_________（選填“能”或“不能”）繼續在鏡中觀察到燭焰的像，可以驗證平面鏡所成的是虛像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星用圖所示的電路探究“在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比”。他先后將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω和50Ω六個定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表示數填入下表。由實驗數據可以看出電流與電阻不成反比。

（1）你認為小星的實驗存在的問題是_______________________________；

（2）請用小星所選的六個定值電阻，并按需要更換、添加一些器材，正確探究“在導體兩端電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比”，要求：畫出電路圖、簡要寫出實驗步驟、畫出實驗數據記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為紀念愛因斯坦的“相對論”等發表100周年，聯合國大會將2005年定為“世界物理年”。除相對論外，愛因斯坦的另一重大貢獻是正確解釋“光電效應”現象。光電池就是光電效應的重要應用之一。如圖-1-2所示是表示光電池工作原理的示意圖：當太陽光照射到組成光電池的疊在一起的兩片不同的半導體的表面時，將會產生光電效應，從而使電路中產生電流，從能量轉化的角度看，光電池是（

A. 將光能轉化為電能的裝置 B. 將化學能轉化為電能的裝置

C. 將電能轉化為光能的裝置 D. 將電能轉化為內能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求回答：

（1）圖甲：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的響度和________的關系；乒乓球在實驗中的作用是：________．

（2）圖乙：抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內被撥打的手機的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：________．

（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音．保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變________（填“高”或“低”）．

（4）圖丁：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到硬卡片產生的聲音發生變化．這個實驗用來探究________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2009年7月22口上午，我國的部分地區能觀察到日全食．觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽，如果沒有專用的太陽濾鏡，可采用如圖所示的兩種簡便方法：如圖甲所示，準備一盆黑墨水置于陽光下，在臉盆中能觀察到太陽的像，這是利用了 成像原理；如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對著陽光，在白紙上也能觀察到太陽的像，這利用了光沿 傳播的原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習比熱容知識后，小方和小東用相同的實驗裝置，驗證水比煤油的吸熱能力強．

（1）本實驗需要用到天平這一測量工具，目的是_____．

（2）加熱5min，水吸收的熱量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量．

（3）根據實驗數據，小方和小東分別畫出了水和煤油的溫度和加熱時間的圖象A和圖象B，在A、B圖象中能合理反映該實驗結果是_____（選填“A”、“B”）．由圖象可知：煤油的比熱容是_____J/（kg℃），在加熱到第 10min 時，水的溫度是_____℃．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測電阻的實驗中，實驗的器材有：干電池3節，電流表、電壓表各一個，開關2個，滑動變阻器1個，待測電阻2個，導線若干．
（1）如圖所示，圖甲是實驗的電路圖．小麗按照電路圖連接電路時，開關應 ． ①閉合開關S后，小麗發現電流表和電壓表的指針均不動．她斷開開關S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點相連的那根導線改接到c點，再次閉合開關S時，發現電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉．若電路中只有一處故障，則故障是 ．
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數為1.6V時，電流表的示數如圖乙所示，則電路中的電流為A，Rx= ．
（2）實驗時某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量．如圖2所示是他們按照設計連接的部分實驗電路． ①請你依據下面的實驗步驟，用畫筆線代替導線，將實驗電路連接完整．（只添加一條導線）
實驗步驟：
A．開關S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數；
B．保持滑片P位置不動，只閉合開關S1時，讀取電流表的示數為I1；
C．再閉合開關S2時，讀取電流表的示數為I2（I2＞I1）．
②請你用I1、I2和R0表示Ry ， 則Ry= ．

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