【題目】在學習壓力壓強時,對“壓力和物體重力之間的大小關系”的判斷,小明同學提出了自己的想法:“壓力就是重力.”就此該校的物理興趣小組做了相關的實驗.他們用彈簧測力計測出3個材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體;在老師的幫助下,用專用的儀器測出這3個物體靜止在同一受力面上時產生的壓力.并適當改變受力面與水平方向的夾角,如圖所示.實驗數據如表一、二、三所示.
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表一 與水平方向成0° | ||
序號 | 重力/牛 | 壓力/牛 |
1 | 5 | 5 |
2 | 10 | 10 |
3 | 15 | 15 |
表二 與水平方向成5° | ||
序號 | 重力/牛 | 壓力/牛 |
4 | 5 | 4.75 |
5 | 10 | 9.5 |
6 | 15 | 14.25 |
表三 與水平方向成10° | ||
序號 | 重力/牛 | 壓力/牛 |
7 | 5 | 4.5 |
8 | 10 | 9.0 |
9 | 15 | 13.5 |
①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數據可得:當材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時, ;
②分析比較實驗序號 中的數據可得:當同一物體靜止在同一受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,物體產生的壓力越小.即可知小明同學的想法是 的.(選填“正確”或“錯誤”)
③又進一步綜合分析實驗數據可得:
(a)比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數據可得:當材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時, ;
(b)比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數據可得: .
【答案】①物體產生的壓力與物體的重力成正比;
②1、4、7或2、5、8或3、6、9;錯誤;
③(a)物體產生的壓力大小與物體重力大小的比值相同;
(b)當材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時,受力面和水平方向的夾角越大,物體產生的壓力大小與物體重力大小的比值越小.
【解析】
試題分析:①比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中不同物體時,受力面所受壓力的數據即可得出;
②根據①的結論與小明同學的想法比較即可判斷;
③(a)比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的實驗數據中壓力與重力的比值即可得出結論;
(b)分析比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中實驗同一物體,靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的數據,根據實驗數據及現象得出結論.
解:①比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中在放置不同物體時,受力面所受壓力不同;數據中壓力與重力的比值是一定的,即受力面所受壓力與物體重力成正比;
②小明同學的想法是:受力面所受壓力的大小總等于施力物的重力大小,分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9中的數據可得:當同一物體靜止在同一受力面上時,受力面與水平方向的夾角越大,物體產生的壓力越小,由此可知:小明同學的想法是錯誤的;
③(a)實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數據中壓力與重力的比值是相同的,則可得出結論是:當材料、表面粗糙程度相同的不同物體,靜止在同一受力面上時,壓力與重力的比值相同;
(b)分析比較實驗序號1、2、3和4、5、6和7、8、9中的實驗中同一物體,靜止在水平方向的夾角不同的受力面上的壓力數據不同,由此可得出結論:當材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時,
受力面和水平方向的夾角越大,物體產生的壓力大小與物體重力大小的比值越小;
故答案為:①物體產生的壓力與物體的重力成正比;
②1、4、7或2、5、8或3、6、9;錯誤;
③(a)物體產生的壓力大小與物體重力大小的比值相同;
(b)當材料、表面粗糙程度相同的物體,靜止在同一受力面上時,受力面和水平方向的夾角越大,物體產生的壓力大小與物體重力大小的比值越小.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關S,電流表Al的示數為0.3A,電流表A的示數為0.5A.求:
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(1)通過電阻R2的電流;
(2)電源電壓;
(3)電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三根用相同材料制成的均勻合金絲,甲、乙的粗細相同,但甲較長;乙、丙的長度相同,但丙較粗,則這三根電阻絲的電阻值最大的是 ,最小的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲中物體A的質量都是5kg,畫出圖中A物體受到的重力;圖乙中物體A的質量為10kg,畫出A物體受到的重力和摩擦力;圖丙畫出小物塊受到的重力和浮力.g=10N/kg
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小明同學按圖連接電路進行實驗.電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.
(1)在閉合電鍵S前,他應將滑動變阻器的滑片置于圖中 端.(選填“A”或“B”)
物理量 序號 | 電壓 (伏) | 電流 (安) | 電阻 (歐) |
1 | 1.7 | 0.14 | |
2 | 2.5 | ||
3 | 0.36 |
(2)他實驗步驟正確,剛閉合電鍵時,將電壓表、電流表的示數記錄在序號1中.接著,他移動滑片到中點位置(即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐),將電壓表的示數2.5伏記錄在序號2中.當他將滑片移動到A端時,將電流表的示數0.36安記錄在序號3中.
請在表中將該同學尚未記錄的數據填寫完整,并計算出電阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,電路正常工作,一段時間后,發現其中一個電表的示數變大,故障發生在電阻R、燈L上,其他元件仍保持完好.
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①此時小燈L (選填“一定發光”、“一定不發光”或“可能發光”).
②將電流表A與R位置互換后,電壓表V的示數不發生變化,電路中可能存在的故障是(寫出所有可能故障) .
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