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【題目】運用知識解決問題:

生活中,常用水作為暖氣片中的循環物質,是因為水的比熱容較________,相同條件下放出的熱量________的緣故.

鋸木頭時,對鋸條________,鋸條的內能________,溫度升高.

給質量為的水加熱,其溫度隨時間的變化關系如圖,則前內水吸收了多少熱量____-?(請寫出計算過程)

【答案】大多做功增加

【解析】

(1)生活中,常用水作為暖氣片中的循環物質,是因為水的比熱容較大,相同條件下放出的熱量多的緣故。(2)鋸木頭時,鋸條會發熱,屬摩擦生熱現象,這是由于對鋸條做功,鋸條的內能增加,溫度升高。(3)讀圖可知,水在前6min升高的溫度△t=100℃20℃=80℃;

6min內水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×J/(kg℃)×1kg×80℃=3.36×J,

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖A,小軍在觀察水的沸騰實驗中,每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數據如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/

60

70

80

90

95

98

98

95

98

98

98

1)根據探究數據記錄,可以推測表中第_____分鐘時記錄的實驗數據可能是錯誤的。

2)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖B中(a)(b)所示.則圖_____是水在沸騰前的情況.

3)試按照實驗室用溫度計測量液體溫度的方法,在下列敘述的步驟中,請為本次實驗選擇正確的步驟,并把它的編號依次排列:_____

A選用測量范圍合適的溫度計;

B估計被測液體的溫度;

C讀出溫度計的示數;

D把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸;

4)小軍根據實驗記錄描出圖象如圖C中實線所示,同組的小華認為小軍所用時間過長,于是通過減少水量縮短實驗時間進行實驗并描出了圖象如圖C中虛線所示,正確的是_____

5)實驗完成后,好學的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱,于是將實驗組裝成如圖D所示,即在一標準大氣壓下用水對水加熱,則_____

A.容器AB中的水會同時沸騰

B.容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰

C.容器AB中的水均不會沸騰

D.容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家的電能表上標有“220V 10A 3000 r/(kW·h)”的字樣。當小明家中所有用電器同時工作時,電能表在1min內轉了60轉,由此可知,他家里所有用電器的總功率為________ W;若全部用電器同時工作時的總電流不超過電能表的額定電流,小明家還可以增加________ W以下的用電器。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下圖的儀器中,甲溫度計的示數為______℃,乙溫度計的示數為_______℃。其中,_______為體溫計(選填“甲”或“乙”),它現在的示數值________人體的正常體溫(選填“高于”或“低于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】容器內裝有一定質量的冷水,將一杯等質量的熱水倒入容器中,冷水溫度升高.若又向容器內倒入同樣一杯熱水,則冷水溫度將再升高(不計熱損失)

A. 15 B. 10 C. 5 D. 3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將兩個相同的瓶子裝入等質量的牛奶,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同.實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內溫度計的示數,根據實驗數據畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.請你解答下列問題:

為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果,探究小組的同學進行了如下實驗:將兩個相同的瓶子裝入等質量的牛奶,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其它條件均相同.實驗時,他們每隔一定時間記錄一次甲、乙瓶內溫度計的示數,根據實驗數據畫出兩瓶牛奶溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.請你解答下列問題:

通過本次實驗,你發現________的冷卻效果更好,這是因為經過相同的時間在這種物質中的牛奶________較低;

通過分析甲瓶中牛奶冷卻的圖象,還可以發現的規律是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是小麗探究冰的熔化規律的實驗裝置.實驗時,她先將冰和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)她將觀察到的溫度計示數變化情況記錄在下表中.請根據表中數據,在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象_____(其中的圖線已畫出).

(2)某時刻溫度計的示數如圖丙所示,此時的溫度是________

(3)冰在時刻的內能________(選填大于、等于或小于”)時刻的內能,因為________

(4)數據表明在開始的內升溫慢,最后(即)升溫快,這樣是否合理?________,理由是________已知水的比熱容為,冰的比熱容為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓關系”的實驗中:

(1)如圖所示,用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整,并在虛線框內畫出相對應的實驗數據表格_____。(要求:滑片在最左端時滑動變阻器接入電路中的阻值最大)

(2)小麗正確連接電路后閉合開關,調節滑動變阻器,發現電壓表示數接近電源電壓,電流表示數幾乎為零,造成這種現象的原因可能是__________________

(3)滑動變阻器在本實驗中的作用除保護電路外還可以_______________________

(4)在不改變電路和器材的前提下,該實驗裝置還可以用來測量_____________________。(答出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是探究某種固體物質熔化特點的實驗裝置,圖乙是根據實驗數據描繪出的該物質在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象.

1)圖像中可以看出固體熔化過程用了 ______ 分鐘;

2)由圖乙可知,該物質是_____(選填晶體非晶體); 該物質在BC段處于_____(填固體液體固液共存)狀態,在熔化過程中該物質的溫度_____(選填升高降低不變),該物質的熔點是_____

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