【題目】如圖甲所示的電路中,閉合開關后,如果電流表A1的示數為0.5A,電流表A2的示數為0.3A,則通過小燈泡L1、L2的電流分別是________A、________A。如圖乙所示的電路中,閉合開關后,如果V1的示數為2.5V,V2的示數為3.8V,則V的示數是________V。
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【題目】某同學用天平、玻璃瓶和水來測量某種液體的密度,測得空瓶的質量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測液體后總質量為51.8g。(水的密度為1.0×10 3kg/m3)求:
(1)玻璃瓶的容積;
(2)待測液體的密度。
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【題目】如圖甲所示為某款新型電飯煲,額定電壓為220V。它采用了“聰明火”技術,智能化地控制不同時間段的烹飪溫度,以得到食物最佳的營養和口感,圖乙為其電路原理圖,R1和R2為電阻不變的電熱絲,S1是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中,在電飯煲工作的30min內,它消耗的電功率隨時間變化的圖象如圖丙所示。求:
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(1)0~30min,電飯煲產生的總熱量;
(2)S和S1均閉合,電路中的總電流;
(3)在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S1第一次自動斷開產生的熱量相同。用電高峰期,當實際電壓為198V時,使用該電飯煲,從開始工作到S1第一次自動斷開需要多少秒?(結果精確到個位)
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【題目】如圖所示,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動.先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時,橡膠棒排斥吸管.對這一現象,下列有關說法正確的是( )
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A. 摩擦起電創造了電荷
B. 與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電
C. 與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電
D. 與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電
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【題目】小明和同學們分別探究“并聯電路中電流的關系”。
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⑴小明設計了如圖甲所示的電路,準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接__________。(已知L1的電流為0.5A)
⑵閉合開關后,小明看到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表示數為零,電路可能存在的故障是:________。
⑶小紅利用三個電流表設計了圖丙所示電路,請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導線,并在這根導線上打“×”,表示這根導線不能這樣接,然后畫出正確的連接位置__________。
⑷小明實驗小組按照電路圖正確進行實驗,將三個電流表的示數填入了表1,小紅實驗小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,得到了表2中的數據,則通過觀察可知________(選填“小明”或“小紅”)組是靠改變電池個數而得到實驗數據的。
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【題目】為了測量醬油的密度,某實驗小組設計并進行了如圖所示的實驗:
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(1)把天平放在水平桌面上,將游碼調至_____處,此時發現天平的指針位置如圖甲所示,這時應向_____(選填“左”或“右”)調節平衡母,使天平平衡。
(2)將待測醬油倒入燒杯中,按圖乙所示測出燒杯和醬油的總質量為_____g。
(3)將燒杯中的醬油倒一部分到量筒中,如圖丙所示,最筒中醬油的體積為_____cm3。
(4)用天平測出剩余醬油和燒杯的總質量如圖丁所示,由此可知醬油的密度是_____g/m3。
(5)另一實驗小組同學發現自己桌上沒有量筒,經過討論后,他們想出利用實驗臺上的天平、燒杯、水等物品也可以測量醬油密度,請把下而的實驗步驟補充完整;
①用天平測出空燒杯的質量m1;
②在空燒杯中裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量m2;
③將燒杯中的水倒出、并擦干燒杯,_____的總質量m3;
④醬油密度的表達式為ρ=_____。(用所測的物理量和ρ水表示)
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【題目】同一木塊甲,先后兩次分別在物體乙和丙的作用下,都恰能停留在水面下,如圖所示,則下面說法錯誤的是
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A. 兩種情況下,甲受的浮力一定相等
B. 乙的質量一定比丙的質量大
C. 乙的質量一定比甲的質量小
D. 乙的密度一定比甲的密度大
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【題目】一副眼鏡的鏡片是用密度為2.5g/cm3的玻璃制成的,當把該眼鏡放在試卷上后,出現如圖所示情形。下列有關此眼鏡的說法中正確的是
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A. 該眼鏡可以矯正遠視眼
B. 該眼鏡鏡片屬于晶體
C. 若每個鏡片的體積是4cm3,則每個鏡片的質量為10g
D. 冬天,戴該眼鏡從室外走進溫暖的室內,鏡片上會出現小水珠
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