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【題目】生活中經常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（ ）
A.道路兩旁載行道樹
B.考場周圍禁鳴喇叭
C.機場員工佩戴耳罩
D.建筑工地限時工作

【答案】A
【解析】解：A、道路兩旁載行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，故A符合題意； B、考場周圍禁鳴喇叭是從噪聲的產生處減弱噪聲，故B不符合題意；
C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接受處減弱噪聲，故C不符合題意；
D、限制建筑工地的工作時間是從噪聲的產生處減弱噪聲，故D不符合題意；
故選A．
噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．

練習冊系列答案
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【題目】自然界中的水循環的根本動力來自

A. 地球自轉 B. 太陽

C. 抽水機 D. 人類的活動

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【題目】電源兩端電壓保持不變，L是標有“6V 3.6W”的小燈泡，它兩段的電壓和通過的電流關系如圖所示。則下列說法正確的是

A. 燈泡兩端的電壓為4V時，通過它的電流為0.6A

B. 燈泡燈絲電阻的阻值是固定不變的

C. 燈泡的額定電壓為6V，額定功率為3.6W

D. 燈泡兩端的電壓小于6V時，它的實際功率小于3.6W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲（ ）
A.音調升高
B.響度增大
C.音色改變
D.以上說法都不對

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【題目】汽車后視鏡是________，而汽車頭燈是利用________來反射光的．平面鏡可以改變________，如潛水艇上經常用到的________鏡，就是這種現象的應用．

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【題目】一個物體的溫度升高了，則

A. 它一定吸收了熱量

B. 一定對它做了功

C. 它含有的熱量一定增加

D. 它的內能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察，這說明了 ．
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是： ．
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明可以傳聲．
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到 ， 并由此推理可知： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列四個情景的說法正確的是（ ）
A. 發聲的音叉將乒乓球彈開，說明發聲的物體在振動
B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質
C. 城區內某些路段禁止汽車鳴笛，是為了從聲音的傳播環節控制噪聲
D. 發聲揚聲器的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

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