【題目】小明要探究電流與電阻的關系,實驗器材有:電壓恒為6 V的學生電源,電流表,電壓表,滑動變阻器“30 Ω 1 A”,可選電阻為5 Ω、10 Ω、15 Ω和20 Ω等。
(1)小明連接了如圖甲所示的電路,連好電路檢查無誤后,用5 Ω電阻進行實驗。閉合開關,移動滑片,電流表的示數如圖乙所示;接著將5 Ω電阻換成10 Ω電阻進行實驗,移動滑片使電壓表的示數為______V時,記錄電流表的示數。
(2)幾次實驗中記錄電表示數時,電阻消耗的最大功率為________W,此時滑動變阻器接入電路的阻值為________Ω。
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【答案】 2 0.8 10
【解析】(1)圖中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數為0.4A,根據I
可得,電壓表示數(即電阻兩端的電壓):U
IR
0.4A×5Ω
2V;因研究電流與電阻關系時,要控制電壓表示數不變,故接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗,每次觀察到電壓表的示數為2V時,記錄電流表的示數.(2)因電壓表示數不變,根據P
可知,當接入5Ω的最小電阻時,定值電阻消耗的功率最大,PR最大
0.8W;根據串聯電路電壓的規律,變阻器分得的電壓:U滑
6V﹣2V
4V,變阻器分得的電壓為電阻兩端電壓的2倍,根據分壓原理可知,此時變阻器接入電路的阻值為:R滑
2×5Ω
10Ω.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請根據活塞式抽水機的示意圖,說明其工作原理.
答:活塞跟筒壁緊密接觸可以上下滑動,A、B是只能向上開啟的閥門.使用時,提起活塞時,閥門A受到_____的作用而關閉,活塞下面的空氣變稀薄,氣壓_____(填“大于”或“小于”)外界大氣壓,于是,低處的水在大氣壓的作用下推開閥門_____進入圓筒.當壓下活塞時,閥門B受水的壓力而關閉,水不能向下流,于是就沖開閥門_____進入圓筒的上部.再提起活塞時,活塞上面的水使閥門A關閉,水被活塞提起,從側管中流出來.
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【題目】下表是幾種物質的沸點和熔點。
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南極的最低溫度為﹣88.3℃.應選用_____溫度計來測量南極氣溫,在標準大氣壓下,沸水的溫度為100℃.應選用_____溫度計來測量沸水溫度。
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【題目】如圖所示的裝置中,紙片上粘著線圈,線圈的兩端用導線引出,接在能測微小電流的示波器上,線圈放在磁體的磁極附近.當你對著線圈大聲說話時,示波器上有波形出現(即產生電流).則下列判斷不正確的是( )
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A. 產生的電流是感應電流
B. 此裝置能把聲音信號轉變成電信號
C. 若線圈繞中心軸轉動,示波器一定有波形出現
D. 若線圈繞中心軸轉動,示波器一定無波形出現
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【題目】在探究影響液體壓強大小的因素實驗中,小明用同一個壓強計做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗(燒杯中的液體均未溢出)。甲乙金屬探頭深度相同,U形管中液面的高度差h乙>h丙>h甲。
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(1)組裝好的完好的壓強計中的U型管______(選填“是”或“不是”)連通器。
(2)比較實驗甲乙可知:液體壓強與_________有關。
(3)小明又找來了密度未知的液體,做了如圖丁所示的實驗,U形管中液面的高度差
h丙>h丁,關于丙、丁容器中液體密度的大小關系,你認為正確的是____
A.ρ鹽水>ρ液 B.ρ鹽水<ρ液 C.無法比較
(4)在圖丁中當豎直向上緩慢取出探頭時,在探頭露出液面之前探頭所受的浮力_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】學校組織學生參觀中國科技館,同學們在“探索與發現A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾?”的實驗。實驗時,將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學們的探討,小軍認為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實;小樂認為“雙圓錐體上滾”是錯覺,雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點,取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個實驗成功再現了在科技館看到的現象。
請你根據圖甲、乙所示的實驗,選擇適當的器材,通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確,寫出你的測量方法并簡要說明。
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【題目】學習了質量的概念后,小明想探究“物體的質量與其形狀是否有關”,他選用一塊橡皮泥作為材料,將橡皮泥捏成各種形狀。用天平分別稱出其質量。記錄的實驗數據如表:
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(1)小明選用橡皮泥進行實驗探究,你認為這種材料對他的實驗操作有什么好處________?
(2)分析表中數據可得出的結論是:_____;理由是:_____。
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【題目】學習了機械能的轉化和守恒之后,教師讓學生考察日常生活中有關的能量轉化現象,并從中發現問題.小明說:有資料顯示,氣象站要每日放飛探空氣球,氣球下吊有測量儀器,氣球和儀器一起勻速上升,它們的機械能增加了,這份增加的機械能是什么能量轉化而來的呢?
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(1)接著小軍補充說:前幾天我買了一個氫氣球,不小心氫氣球飛上了天,在氫氣球上升的過程中,機械能增加了,這份增加的機械能是由什么能量轉化而來的呢?在激烈的討論下,首先大家排除了由空氣的內能轉化而來.理由是________
(2)那么增加的機械能究竟是什么能量轉化而來的呢?老師做了以下實驗,引導學生分析思考:液體和氣體很多時候具有相似的性質,我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況.
實驗發現,當撤去對木塊的壓力時,由于________ ,木塊上浮.木塊升高了,機械能增加了,而這時,會有一部分水下去填補木塊原來占據的位置,此外,當物體最終漂浮后,水面有所下降,所以水的重力勢能________ (選填“增加”或“減少”)了!
(3)假設氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的,你能解釋小明小軍提出的問題了嗎?請試著分析一下________
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