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【題目】下列各種生活現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要放出熱量的是（ ）

A. 加在飲料中的冰塊化為水 B. 用久了的白熾燈燈絲變細(xì)了

C. 用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干 D. 從冰柜取出的冷飲冒“白氣”

【答案】D

【解析】試題分析：A、固態(tài)的冰塊變?yōu)橐簯B(tài)的水，這是熔化現(xiàn)象，吸熱，A不符合題意；

B、固態(tài)的鎢絲，變?yōu)闅鈶B(tài)的鎢蒸氣，這是升華現(xiàn)象，吸熱，B不符合題意；

C、用吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干，水變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象，吸熱，C不符合題意；

D、從冰柜取出的冷飲，空氣中的水蒸氣遇到比較冷的冷飲瓶液化形成的，飄散在空中，就是我們看到的“白氣”，屬于液化現(xiàn)象，放熱，D符合題意．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】商場(chǎng)中，一位顧客和一位賣(mài)微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見(jiàn)．售貨員說(shuō)微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)；顧客說(shuō)微波爐很費(fèi)電，他家的微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”．他們是從不同角度來(lái)說(shuō)的，其中顧客所說(shuō)的角度是指微波爐加熱食品時(shí) （填“電能”或“電功率”）比較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A.水蒸氣頂起水壺蓋的過(guò)程
B.汽油機(jī)的壓縮沖程
C.小孩沿滑梯下滑的過(guò)程
D.流星在大氣層中穿行的過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各種管樂(lè)器在演奏時(shí)，樂(lè)音是管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的．在進(jìn)行管樂(lè)器的演奏過(guò)程中，當(dāng)用手指堵在管上不同位置的孔時(shí)，就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了所產(chǎn)生樂(lè)音的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)家用電器在待機(jī)狀態(tài)（關(guān)機(jī)但未拔掉電源插頭）時(shí)也會(huì)消耗電能．以有1000個(gè)家庭的社區(qū)為例，假設(shè)每個(gè)家庭所有用電器待機(jī)時(shí)的總功率約為20W，每天處于待機(jī)狀態(tài)的時(shí)間約為20h，則該社區(qū)每天因用電器待機(jī)而浪費(fèi)的總電能約為 kWh．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N，然后讓石塊完全浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，則石塊受到水的浮力為 N．

（2）如圖丙，用彈簧測(cè)力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也越來(lái)越大，則石塊受到的水的浮力越來(lái)越 （選填“大”或“小”）．說(shuō)明 ．

（3）通過(guò)比較圖乙和圖 ，可以探究 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的重力是由于 而產(chǎn)生的，重力在物體上的作用點(diǎn)叫做物體的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中能夠增大壓強(qiáng)的措施是（ ）

A．鐵軌鋪在枕木上 B．書(shū)包背帶做得寬一些

C．載重汽車(chē)多用幾個(gè)輪子 D．木樁的下端削成尖形

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
C.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案