【題目】圖是轎車油量表原理圖,金屬滑桿與油箱中的浮子通過絕緣細桿相連,滑桿可繞固定軸O轉動。Q是轎車儀表盤上的油量表,可以提醒司機剩余油量情況。下列說法正確的是( )
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A. Q實質是一個電壓表,裝置K實質是連接導線
B. Q實質是一個電流表,裝置K實質是一個滑動變阻器
C. 油量減少,K連入電路的電阻減小,電路中電流增大
D. 油量減少,K連入電路的電阻增大,電路中電流減小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關的實驗裝置圖,(圖中數值表示拉動過程中彈簧測力計的示數)
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(1)為保證實驗成功,每次都應該使彈測力計拉著木塊在水平面上方沿_____方向做_____運動,并在此過程中讀出測力計的示數。
(2)乙和甲相比,說明在_____一定時,_____,滑動摩擦力越大。
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半,他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為他的探究過程中存在的問題是_____。
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【題目】某科技小組同學發現實驗室有一只標有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個數字),為了測出這只電阻的阻值,他們進行了如下探究:
(1)首先設計的實驗電路如圖所示,使用的器材有:兩節新干電池、待測電阻RX、電壓表V (03V、015V量程)、電流表A(00.6A、03A量程)、滑動變阻器(標有“50Ω 1A”)、開關、導線若干。試驗后發現,該方案無法測出電阻Rx的值,其主要原因是_______。
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(2)經討論后他們利用原有器材并補充適當的器材,重新設計測量電阻Rx的實驗方案。小李設計的電路圖如圖所示,其中定值電阻R0=2kΩ.他連接電路后,閉合S1,斷開S2,想先測出電源電壓,但讀出電壓表示數U=2V,與兩節干電池能提供的電壓相差很大。請教老師后才知道,電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的定值電阻。則根據小李的測量數據和電源電壓(取3V),可估算出電壓表自身的電阻為_______kΩ。
(3)小組其他同學設計的實驗電路如圖所示,在電源電壓恒定且己測出的條件下,能先測出電壓表自身電阻后,在測出Rx阻值的電路是_______。
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(4)他們選擇正確方案測出Rx的阻值后,又有同學提出,應該通過多次測量求平均值來減小誤差。在正確方案的基礎上,通過下列操作,能實現多次測量Rx阻值的是_______。
A.改變電源電壓 B.將R0換成50Ω的定值電阻 C.將電壓表換成“00.6A”的電流表
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V且保持不變.閉合開關S后,電壓表的示數是3V,則( )
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A. 小燈泡兩端的電壓為3V B. 小燈泡兩端的電壓為1.5V C. 向右移動滑片P,電壓表示數變小 D. 向右移動滑片P,電流表示數變大
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【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中,某同學按如圖所示的電路圖連接實物后,該同學做如下步驟:
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步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關S后,使R兩端的電壓成倍數變化,如圖V、4V、6V,分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數,比較每次電流表的示數是否成整數倍的變化。
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數倍的變化,如圖Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數,比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。
(1)“步驟1”的設計目的是為了探究__________________________________________;
(2)當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數為0.2A,當換“10Ω”來做時,發現電流表的示數不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數將會是_______(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應該向___________移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是_________。
(3)如果在閉合開關S后,該同學發現電壓表的示數等于電源電壓值,造成此現象的可能原因是:_______。
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【題目】2014年最為特別的天象之一——“超級月亮”出現于8月11日凌晨,它比正常時的月亮要大百分之二十。亮度也有所增加,某天文愛好者為了研究這一現象,于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察,關于該望遠鏡(如圖),下列說法正確的是
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A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同
B. 它的物鏡相當于放大鏡,用來把像放大
C. 它的物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像
D. 它由兩組透鏡組成,靠近眼睛的為目鏡,靠近被觀測物體的為物鏡
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【題目】如圖,小船上放有較大石頭,當人將石頭放入池塘后,下列說法正確的是( )
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A. 水對池塘底部的壓強增大 B. 水對池塘底部的壓強減小
C. 水對船底的壓強不變 D. 水對船底的壓強增大
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【題目】汽油機是熱機中的一種,如圖所示,是汽油機的 沖程,此過程是將內能轉化為 能.熱機的發展和應用推動了社會的快速發展,但同時又對環境造成了一定程度的污染,還要消耗大量的不可再生能源,對此請你寫出一條合理建議: .
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【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知
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A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s
C. 經過6s,甲、乙兩車相距 2m
D. 經過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
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