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【題目】手機是人們生活中普遍使用的通訊工具。接通手機后，小明聽見是媽媽打來的電話，從聲音的特性分析，小明是根據聲音的_____來判斷的。

【答案】音色

【解析】

能根據聲音判斷出來電人是誰，是因為不同人說話的特點不同，是指音色不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在家里開著空調看電視，當媽媽把電飯鍋插頭插進插座時，家里的自動空氣開關“跳閘”了，則“跳閘”的原因可能是電飯鍋插頭內部___________，也可能是電路中用電器________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016年宜昌市九年級四月統一質量監測】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖11甲所示將杠桿中點置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節。使杠桿在水平位置平衡的好處是 。

（2）實驗結束后，小明記錄的實驗數據如下表：

實驗次數

動力/N

動力臂/cm

阻力/N

阻力臂/cm

1

0.5

4

2

1

2

1

6

1.5

4

3

1.5

3

0.5

8.7

他發現第三次實驗數據反映的規律與第1、2次不同，就將8.7修改為9，請你對他的做法作出評估： ，如果是你面對這種情況的做法是 。

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究光的反射規律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB．實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發生了（填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉一定的角度，則在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線（填“在”或“不在”）同一平面內．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現象中，屬于機械運動的是( )。

A. 五四運動 B. 太陽升上天空

C. 心情激動 D. 鐵生銹了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教材實驗情景再現：

實驗：“探究光反射時的規律”

圖甲為實驗裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會看到反射光線OF，將紙板沿ON向后折，此時在紙板上看不到反射光線，如圖乙所示，此現象說明： ．

在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會看到反射光線沿著OE方向射出，此現象說明： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【廣東省湛江市徐聞縣2016屆九年級第一次模擬考試】（6分）如圖所示，是“探究水沸騰時溫度變化特點”活動時的實驗裝置。小麗同學負責的實驗小組測量了水在加熱過程中溫度隨時間變化的情況，記錄數據見下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（1）當水沸騰時，觀察到燒杯內產生大量的氣泡并不斷上升，大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)在本次實驗中，觀察到：①水的沸點是 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是 。

(3)通過實驗可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時，吸收熱量，溫度 。

(4)如圖所示，能正確表示水在沸騰過程中溫度變化的圖像是 （填字母編號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將少量的碘晶體放在燒杯中，上口放一個灌有冷水的燒瓶，燒杯下用酒精燈微微加熱，這時燒杯中可看到有紫色的氣體生成，這是碘的現象；停止加熱后，把燒瓶拿下來，可看見瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是海波的熔化實驗裝置．

（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是： ， 這種加熱方法是 ．
（2）乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象，由圖可知，海波是（選填“晶體”或“非晶體”）；其中BC段物體處于態（選填“固態”、“液態”、“固液共存態”），整個熔化過程用時分鐘，晶體熔化的特點是 ．

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