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【題目】研究并聯電路中干路與各支路電流的關系。

(1)以筆畫線代替導線,按電路圖甲把實物圖乙連接完整_____.(導線不許交叉)

(2)連完電路后,閉合開關,三個電流表的示數如圖所示,A1的示數I1_______A.A2的示數I20.58A,A3的示數I__________A.

(3)由上述三個電流的數值,可近似得出電流關系式為:_______________________________

【答案】 0.32 0.9 I=I1+I2

【解析】

(1)由電路圖甲知,L1、L2并聯,A3在干路上,測總電流;A1測通過L1的電流,A2測通過L2的電流;

所以在實物圖中,連接電流表A1的負接線柱到A2的負接線柱,電路完整,如圖:

(2)圖中A1、A2均選用小量程,分度值為0.02A,A1的示數為0.32A;

A3選用大量程,分度值為0.1A,示數為0.9A;

(3)由上述三個電流的數值知,干路電流等于各支路電流之和,即,所以,可近似得出電流關系式為:I=I1+I2

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗,在光屏上得到一個清晰的像,如圖所示。如果再向水透鏡內注一些水,使水透鏡的焦距變小,要重新在光屏上得到清晰的像,下列措施可行的是

A.蠟燭和水透鏡的位置不變,光屏向右移動

B.光屏和水透鏡的位置不變,蠟燭向左移動

C.蠟燭和光屏的位置不變,水透鏡向右移動

D.蠟燭、水透鏡和光屏的位置不變,在靠近水透鏡左側放置一個合適的凹透鏡

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【題目】國家推行了機動車禮讓行人的新交規,可以簡化如下:如圖所示,當該車道斑馬線上有行人時,機動車車頭就不得越過停止線,否則視為違反交規;現小明以1 m/s的速度沿垂直于車道的虛線OAB勻速穿過該車道,其中AB分別為車道兩側邊線上的兩個位置,當圖中轎車以15 m/s的速度勻速向左行駛且車頭距停止線28m時,司機發現小明正位于O處,于是立即剎車使轎車減速,經過5s汽車停了下來,該過程中汽車的平均速度為5.8m/ s,已知OA相距2mAB相距4m

1)求轎車減速5s內行駛的路程;

2)求小明從O處運動至B處所需的時間;

3)請結合計算結果分析并說明該轎車司機是否違反新交規。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用滑動改變小燈泡亮度的實驗

(1)按要求連接電路:能利用滑動變阻器來改變燈泡的亮度,且當滑片P向右移動時燈會變亮,請以筆畫線代替導線把電路的連接起來__________

(2)在接線過程中,開關應處于________狀態;

(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到________端(A/B);

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【題目】用天然氣灶給水加熱,在1標準大氣壓下,把體積為10L,溫度為15℃的水加熱到沸騰,求:

(1)水吸收了多少熱量?=1.0×103kg/m3 C=4.2×103J/(kg℃)]

(2)若不計熱量損失,需要燃燒多少m3的天然氣?(q天燃氣=4.2×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】經測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖中反應過程所用時間)0.4 s。則:

(1)在某次試驗中,該志愿者駕車以72 km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發現情況到汽車停止,行駛距離33 m,則經過多遠的距離后汽車才開始減速?

(2)若志愿者邊打電話邊駕車,以72 km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,從發現情況到汽車停止,行駛距離39 m,此時志愿者的剎車反應時間是多少?

(3)由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會如何變化?

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【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示,連接電路時,至少需要______根導線;實驗中應選擇規格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關S,發現電壓表示數為零,原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_________,理由是____________________________

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數據得出結論:串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價:____________,改進方法是____________

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【題目】如圖所示是一種液面升降監測裝置原理圖。電光源S發出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面,光經液面反射后射到液面上方水平標尺上的S點,當液面下降時,光點S________(選填向左”“向右不會)移動。當用另一束激光從S點沿S′O方向入射時,光線S′O的反射光一定____S點(選填通過”“不通過不確定)。

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【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素. 甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止滾下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.

(1)紙盒被推得越遠,小球對紙盒______越多,表明小球的動能越大.

(2)對比甲、乙兩圖可知,小球的動能與______有關.

(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關系,需要添加的一個器材是________.

(4)請你設計一個實驗方案,說明相同斜面上等高度處,從靜止釋放不同質量的兩個小球,下滑至斜面底端時的速度大小相等._____________________________

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