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【題目】心電圖儀通過一系列的傳感手段,可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上。(如圖所示)。這樣醫生就可以得到被檢查者的心電圖,醫生再通過心電圖了解到被檢者心跳的情況,例如,測量相鄰兩波峰的時間間隔(即每次心跳的時間間隔),便可計算出1min內心臟跳動的次數(注意某次心跳動后開始計時,但這次心跳不算在次數內),這就是心率。同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示(同一臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度不變)。若醫生測量時記下甲的心率為60/min.:

1)甲每次心跳時間間隔是多少(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間)?

2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為多少毫米每秒?

3)乙的心率為多少?

【答案】(1) 1s(2) 25(3) 75/min

【解析】

(1)心臟每次跳動的時間間隔是:

=1s

(2)由圖甲可知在1s時間心電圖儀輸出坐標紙的路程是25mm,所以坐標紙的速度:

v===25mm/s

(3)同一臺心電圖儀出紙速度相同,由圖乙可知乙每次心跳時間間隔出紙的路程s′=20mm,乙每次心跳的時間間隔:

t′== =0.8s

故乙的心率:

=75/min.

答:(1) 甲每次心跳時間間隔是1s

(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為25mm/s

(3)乙的心率為75/min

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源保持6V的電壓不變,開關S閉合后,電流表的示數是0.4A,電壓表的示數為2V,則電阻R1的阻值是________ Ω;將滑動變阻器R2的滑片由a向b移動的過程中,電流表的示數將________ ,電壓表的示數將________ (兩空均選填 “變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,能使燈L1、L2組成并聯電路的操作是

A. 開關S1斷開,開關S2、S3都閉合 B. 開關S2斷開,開關S1、S3 都閉合

C. 開關S1 、S3都斷開,開關S2閉合 D. 開關S1 、S2都斷開,開關S3閉合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在觀看臺球比賽時發現:有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后,白球會立即靜止在碰撞時的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原來的運動方向,以幾乎相同的速度向前運動,稱之為速度“交換”,如圖甲所示.

小華想:白球碰撞后立即靜止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎?

通過了解和初步實驗,小華發現只有當體積和質量均相同的兩球,而且球心在同一直線上相碰時,才可能出現上述現象.為進一步探究,她設計了下述實驗方案:

將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上,取兩個相同的臺球A、B,將B球靜置于軌道的水平部分,A球置于軌道左端斜面上某處,測出該點到水平桌面的高度h1,如圖乙所示,釋放A球,撞擊后,A球靜止,B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點,測出該點的高度h2.通過比較h2與h1的大小關系即可做出判斷.

請你回答以下問題:

(1)A球從斜面滑下的過程中, 能轉化為動能.

(2)B球由靜止變為運動是因為B球在碰撞中獲得了 能.

(3)已知重力勢能的計算公式為EP=mgh,動能的計算公式為Ek=mv2

若軌道光滑,則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA= ;若h2=h1,則說明B球被撞后開始運動的速度VB VA(選填“>”、“=”或“<”).

(4)在實際實驗中,測出的h2總小于h1,導致這一現象的主要原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是(

A.開關S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關S1S2都閉合,燈泡L1和L2并聯

C.開關S1S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合S1S2中任意一個開關,都會有燈泡發光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組為檢測學校附近某條河的水質,測量了河水的密度。取樣后,他們利用天平和量筒進行了測量,實驗過程如下:

〖實驗步驟〗

1)用己調平衡的天平測出空燒杯的質量為30g

2)向燒杯中倒入適量的河水,測出燒杯和河水的總質量,如圖1所示;

3)將燒杯中的河水全部倒入量筒中,讀出量筒中河水的體積,如圖2所示。

〖實驗數據處理〗

在下表中填入上述實驗數據及計算結果。

燒杯的質量 / g

燒杯與河水的質量 / g

河水的質量 m /g

河水的體積/ cm3

河水的密度 ρ / (g cm3)

30

____

___

_____

_____

〖實驗評估〗

按該實驗方案測出的河水密度比實際值______(選填“偏大”或“偏小”),主要原因是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置,進行“探究光的反射規律”的實驗。

1)使光線以不同角度入射進行實驗,測量結果如表格所示。由此可得:在反射現象中,反射角______入射角。

實驗次數

入射角

反射角

1

35°

35°

2

45°

45°

3

60°

60°

2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點,將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線是否在________內,此時,在紙板B________(選填“能”或“不能”)看到反射光線。

3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點,光將沿圖中的________方向射出。

4)實驗中,小明無意中看到自己在平面鏡中的像,那么,鏡中的像是正立、________(選填“放大”“等大”或“縮小”)________(選填“實”或“虛”)像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】楊光和小組的同學完成了下面的實驗:

(1)如圖甲所示:

①在探究”電流與電壓關系”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外,還有_______的作用.

②在探究“電流和電阻的關系”的實驗中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應向_______(選填“左”或“右”)調節;若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于____________Ω.

(2)做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V,小燈泡電功率”的實驗,如圖乙所示:

①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接___________

②她要連接電路時,發現電流表的指針偏向左側無刻度處,原因可能是______________

排除故障后,正確連接電路,閉合開關,楊光發現小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來她的操作是,立即斷開開關,把_____________;再閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下每次對應的電壓表和電流表的示數,并繪制了如圖丙所示圖象,根據圖象可知小燈泡的額定電流是______A,額定功率是_______W,燈絲的電阻是_______的(填“變化”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強的奶奶有一只玉鐲,他通過網絡了解到,密度是玉器品質的重要參數。于是他通過實驗測量了玉鐲的密度,以下是他測量的實驗步驟:

1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻線處,發現天平指針靜止后如圖甲所示,此時應該將平衡螺母向__________(選填)調,使橫梁平衡。稱量玉鐲質量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則玉鐲的質量是__________g

2)小強用量筒測量玉鐲的體積時,發現量筒的口徑小了,就按如圖丙所示的方法測出玉鐲的體積。

3)根據測量數據求出玉鐲的密度為 __________kg/m3

4)理論上分析,這樣的操作會使測出的密度值偏__________(選填)。

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