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【題目】如圖所示的四件物品展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中不正確的是(
A.孔明燈在上升過程中,只受到浮力的作用
B.司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
C.紫砂壺屬于連通器
D.正在發聲的編鐘一定在振動

【答案】A
【解析】解: A、孔明燈在上升過程中,受到重力小于受到浮力的作用,故A錯誤;
B、地磁場能對地球附近的磁體產生磁力,所以司南能夠指南北是受地磁場的作用,故B正確;
C、茶壺的壺嘴和壺身上端開口,底部相互連通,是利用連通器的原理,故C正確;
D、正在發聲的物體都在振動,所以發聲的編鐘一定在振動,故D正確.
故選A.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解連通器原理的相關知識,掌握連通器:1、是指上部開口,底部連通的容器.2、連通器至少有兩個開口,只有一個開口的容器不是連通器.連通器的原理: 如果連通器中只裝有一種液體,那么液面靜止時連通器中液面總保持相平.連通器中各容器液面相平的條件是:(1)連通器中只有一種液體,(2)液體靜止,以及對聲音產生的原因的理解,了解聲音是由于物體的振動產生的,發聲的物體叫聲源.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華學習了有關聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:

先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;

分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復以上實驗,得到下表的數據:

回答問題:

(1)小華設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越________(選填)的原理。

(2)根據小華所得數據可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________(選填),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(選填”)。

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【題目】在如圖所示電路中,電阻R1的阻值為10歐,滑動變阻器R2標有“50Ω 2A”字樣,電流表的量程選擇“0~3A”.只閉合開關S1 , 電流表的示數為0.8安;再閉合S2 , 電流表的示數變化了0.4安.求:

(1)電源電壓;
(2)電阻R2接入電路的阻值;
(3)該電路的最大電功率。

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【題目】在醫院,學校和科學研究部門附近,有如圖所示的禁鳴喇叭標志,在下列方法中,與這種控制噪聲的方法相同的是(
A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在道路旁設置隔聲板
C.上課時關閉教室的門窗
D.在摩托車上安裝消聲器

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【題目】2017年6月3日上午,我市舉辦了生態鄂州﹣﹣環洋瀾湖健步走活動.已知路線全長6km,其中湖面棧橋長1km.通過棧橋時,小丹和小藍并肩而行,前一半路程以3m/s的速度慢跑,后一半路程以2m/s的速度快走.則下列說法正確的是(
A.通過棧橋時小丹和小藍之間相對靜止
B.小丹和小藍在湖面的倒影是光的折射形成的
C.小丹和小藍看到水中的魚兒是光的反射形成的
D.小丹和小藍通過棧橋的平均速度是2.5m/s

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【題目】如圖所示,甲圖中(a)中的小球是木質的,(b)中的小球與圖(a)中的小球體積相等,但是鐵質的.

請問:甲圖設計這個實驗的目的是 , 此實驗中讓小球從同高度滑下的目的是 , 這個實驗中得到的結論是。實驗中木塊移動的距離反映 , 這種方法叫做。這個實驗不用木塊(選填“可以”“不可以”)得出實驗結論。圖乙中研究對象是 , 泡沫塑料的作用是
愛動腦筋的小明認為乙圖中用小車代替小球實驗更好,理由是

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【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機登設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1 , 下部分電阻為R2 , 結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值以及觸摸點P到屏下端的距離將分別(
A.增大 減小
B.增大 增大
C.減小 增大
D.不變 減小

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【題目】已知A燈標著“6V 3W”,B燈標著“6V 6W”,滑動變阻器R規格“50Ω 2A”.A燈和B燈中電流隨兩端電壓變化關系的圖象如圖甲所示.則:
(1)將A、B兩燈并聯接在6V電源兩端,求30min內電路消耗的電能;
(2)將A、B兩燈串聯接在某電源兩端,使A燈恰好正常發光,求此時B燈電阻;
(3)將A燈與滑動變阻器R串聯接在12V電源兩端,如圖乙所示.調節滑動變阻器,當滑動變阻器的功率是A燈功率的2倍時,求滑動變阻器的功率.

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【題目】太陽發出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉化為內能(其中紅外線尤其顯著)。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究:

如圖,在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側20厘米放置一個紅外線燈,玻璃板右側放置一個光能風車(光能風車的風葉在紅外線照射下,轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱)。

打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動的圈數。

改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復步驟

在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜,重復上述實驗。

1)本實驗需要的測量工具有 。(寫出2種)

2)透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察,本實驗用光能風車轉動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 (可多選)。

3)為了使本實驗的結果更可靠,還需改變哪些變量進行多次實驗? (寫出2點)。

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