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【題目】如圖所示,正方體甲的邊長為0.1米,密度為8.9×103千克/3,正方體乙的邊長為0.2米,質量為16千克。

1)求甲的質量;

2)求正方體乙的密度;

3)若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.012、高為h的長方體,并在挖去部分中倒滿水,是否有可能使乙物體的質量和甲物體相等?請通過計算做出判斷。

【答案】18.9kg;(22×103kg/m3;(3)不可能使乙物體的質量和甲物體相等

【解析】

1).甲的體積:

V=0.1m3=1×10-3m3

甲的質量:

m=ρV=8.9×103kg/m3×1×10-3m3=8.9kg

2).正方體乙的體積:

V=0.2m3=8×10-3m3
乙的密度:

ρ==2×103kg/m3

3).在乙挖去部分的質量:

Δm=ρV=2×103kg/m3×0.01m2×h
在乙挖去部分中倒滿水,挖去部分倒滿水的質量:

m=ρV=1×103kg/m3×0.01m2×h

假設乙物體的質量和甲物體相等,

即Δm+m=m

16kg+1×103kg/m3×0.01m2×h-2×103kg/m3×0.01m2×h=8.9kg

解得:

h=0.71m

因為0.71m0.2m

所以不可能。

答:(1)甲的質量為8.9kg

2)正方體乙的密度為2×103kg/m3

3)通過計算可知,不可能使乙物體的質量和甲物體相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲為研究并聯電路電流規律的實驗電路圖。

(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯在甲圖中的_____(選填“A”、“B”“C”)處

(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關前,發現電流表指針位置如圖乙所示。調整正確后閉合開關,發現指針又偏向圖乙位置,其原因是_____

(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結論:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

小紅同學在連接電路時發現,剛接好最后一根導線,表的指針就發生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了______

小明同學在測量A處的電流時,發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是______ ;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為______ A.

同學們在解決了以上問題后,將電流表分別接入ABC三點處,閉合開關,測出了電流并記錄在如下表格中并立即得出了并聯電路的電流規律請你指出他們實驗中的不足是______ ,改進方法是______

A點電流

B點電流

C點電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關,某小組同學用完全相同的實驗器材對初溫均為20℃,質量均為100克的水和煤油進行加熱(設兩液體每分鐘吸收的熱量相同),實驗過程如圖所示,請觀察實驗操作及現象,歸納得出初步結論。

1)實驗中水和煤油吸收熱量的多少是通過_______________來反映的。

2)分析比較圖(a)與(b)可得: __________

3)分析比較圖(b)與(c)可得: ________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】桑塔納轎車的質量是1.5,它以108千米每小時的速度在水平路面勻速行駛20分鐘, 轎車受阻力是車重0.1

1)求發動機的牽引力F

2)求發動機所做的功W

3)求發動機的功率P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:

1)某同學在調節杠桿水平位置平衡時,杠桿靜止時的位置如圖所示。此時杠桿_____(選填“是或“不是”)處于平衡狀態。

2)在調節時,要使杠桿在水平位置平衡,其目的主要是為了___________

3)開始實驗前,某小組同學準備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測力計、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是__________,缺少的器材是___________

4)實驗中使用彈簧測力計是為了研究_______________時,杠桿的平衡條件。

5)某小組的同學采用兩邊掛鉤碼的方法做實驗,當杠桿平衡時,測得的數據如表所示。經過對表格中數據的比較,可得到的結論是:__________

實驗序號

動力F1 (牛)

動力臂l1(厘米)

阻力F2(牛)

阻力臂l2(厘米)

1

2

15

3

10

2

4

10

8

5

3

3

5

1

15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有濃度不同的鹽水,將重力都是0.5N的兩只雞蛋分別放入其中,當雞蛋靜止時兩液面相平,雞蛋所處的位量如圖所示,則雞蛋在鹽水中所受浮力F_______F,鹽水對杯底的壓強p_____p(均選填“<”“>”“=")

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【題目】有兩個相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小陳用采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小亭則采用壓強計進行探究,如圖所示;

(1)把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該____________(選填“相平”或“不相平“),實驗中通過比較_________來比較液體壓強大小,這種科學探究方法稱____________

(2)小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發現圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,所以認為圖中燒杯中盛的是酒精。他的結論是____________(選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是___________

(3)小亭發現在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越____________(選填“大”或“小")。小亭還發現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差____________(選填“不變”或“變化”).

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【題目】在探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗中,小明同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。

1)要探究動能大小與物體質量的關系應使鐵球到達底部的________相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是________

2)由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是________

3)該實驗是通過觀察________來比較鐵球動能的大小,從而得出結論的.下面的三個實例中也采用這種研究方法的是________

A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比

B.用磁感線來描述磁場

C.探究電功大小與哪些因素有關,通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

4)若桌面過于光滑,則________(選填:更利于不利于)探究得出結論.

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