【題目】下列文具中,長(zhǎng)度最接近3cm的是
A.三角板B.簽字筆C.橡皮擦D.直尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是2019年體考和實(shí)考之前培訓(xùn)時(shí)四位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),其中符合實(shí)際情況的是
A. 小丁同學(xué)測(cè)出冷水溫度是45℃
B. 小陽(yáng)測(cè)小燈泡正常工作的電功率為15W
C. 小聰立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)?yōu)?/span>4.50m
D. 小麗1min跳繩的成績(jī)?yōu)?/span>156個(gè)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組利用“220V 60W”的燈泡L1和“220V 15W”的燈泡L2所設(shè)計(jì)的四個(gè)電路圖,當(dāng)把它們分別接入同一家庭電路中時(shí),對(duì)甲乙丙丁四個(gè)電路消耗的試劑功率關(guān)系排列正確的是( ) ![]()
A.P丁>P甲>P乙>P丙
B.P甲>P乙>P丙>P丁
C.P丙>P丁>P甲>P乙
D.P甲=P乙=P丙=P丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)發(fā)射的地球同步通訊衛(wèi)星,它相對(duì)于地球是___ 的,相對(duì)于太陽(yáng)是 ______的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)學(xué)完電學(xué)后驚奇地發(fā)現(xiàn),如圖1所示的電路圖更換不同的器材就可以進(jìn)行不同的探究實(shí)驗(yàn). ![]()
(1)在器材處若接上未知電阻可以測(cè)定未知定值電阻的阻值,若接上燈泡可測(cè)定小燈泡的額定電功率.則①前者的實(shí)驗(yàn)原理是;后者的實(shí)驗(yàn)原理是 .
②小強(qiáng)同學(xué)在器材處接上燈泡并連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,兩表指針均幾乎不動(dòng).原因是 .
③在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都要調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片.請(qǐng)你說(shuō)出這一操作的主要目的有什么不同. .
(2)將器材處接上電阻可探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”.
①閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器R′的滑片P應(yīng)位于(選填“A”或“B”)端,可以起到作用.
②小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖2所示,為A,所用電阻R的阻值是 . 根據(jù)表的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 .
③小強(qiáng)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用得到數(shù)據(jù)分析,卻得不到“電流與電阻成反比”這一結(jié)論:請(qǐng)幫他分析原因 .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | R | ||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 | |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在閱覽室等場(chǎng)合常有“請(qǐng)勿高聲喧嘩!”警示牌,這里的“高聲”是指聲音的
A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的B.樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲
C.聲音的傳播速度是340m/sD.“隔墻有耳”說(shuō)明固體能傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中利用聲傳遞能量的是
A.利用超聲波給金屬工件探傷
B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C.醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人診斷病情
D.利用次聲波判斷地震方位
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