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【題目】如圖是小暉設計的壓力傳感器原理圖,其中R是滑動變阻器,R0為定值電阻。壓力F增大時,滑動變阻器接入電路的阻值______ ,電壓表的示數______ 。(選填“增大”或“減少”)

【答案】 增大 增大

【解析】由圖可知,電路中R0與R串聯,電壓表與滑動變阻器并聯,故電壓表測量R兩端的電壓;當壓力增大時,彈簧的形變量增大,則滑片應下移;因滑動變阻器上部分接入電路,則滑動變阻器接入部分電阻增大;則由歐姆定律可得,電路中電流減小,因R0為定值電阻,則R0兩端電壓減小;因總電壓不變,由串聯電路的電流規律可得R兩端的電壓與R0兩端電壓之和不變,則R兩端電壓增大,故電壓表示數增大。

點睛;由圖可知R0與滑動變阻器串聯,電壓表測滑動變阻器兩端的電壓;由壓力的變化可知彈簧的長度變化,則可知滑片的移動方向;由滑片的移動可知滑動變阻器接入電阻的變化;由歐姆定律可得出電路中電流的變化,則可知R0兩端的電壓變化,再由串聯電路的電壓規律可得出電壓表示數的變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關,將滑動變阻器的滑片向右移動,那么燈泡的亮度________,示數發生變化的儀表是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電熱吹風機的電路圖,電動機中有電流通過時會有風吹出,電熱絲中有電流通過時會有熱量產生,關于這個電路,正確的是

A. 電動機和電熱絲不能同時工作

B. 如果電熱絲斷了,電動機就不能工作了

C. 電動機和電熱絲同時工作時,它們兩端的電壓一定相等

D. 電動機和電熱絲同時工作時,通過它們的電流一定相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關S,調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小,R1R2中的某個電阻其“I﹣U”關系圖線如圖乙所示。請作出另一個電阻的“I﹣U”關系圖線。下列選項中正確的是(

A. B. C. D.

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【題目】小林家門口到潮陽區政府的公交路線全長9km。周末,小林從家門口的公車站乘坐公共汽車用時15min到潮陽區政府公車站與同學匯合。求:

1)公共汽車從小林家門口的公車站到潮陽區政府公車站的平均速度v1是多少km/h?

2)潮陽區政府公車站到蓮花峰景區的公交路線全長27km,則小林和同學從潮陽區政府公車站乘坐公共汽車到蓮花峰景區公車站需要多少小時(假設此公共汽車的速度v2v1相同)?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中:

(1)要用電壓表測L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示,圖中只有一根導線連錯了,請你在連錯的導線上劃“×”,并用筆畫線表示導線將電路連接正確.___

(2)實驗中所用的電源電壓________(“會”、“不會”)對人體造成傷害.試驗中如果將電壓表串聯進電路,閉合開關________(“會”、“不會”)損壞電壓表.

(3)改正電路后,閉合開關,如圖乙所示,電壓表的示數為________ V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是________ V.

(4)他們在測量L2兩端的電壓時,發現電壓表示數變為0,則電路故障可能是燈________斷路 或燈________短路,如果此時觀察到有一只燈亮,則說明故障是燈________

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【題目】“測量橙汁的密度”實驗

①為了測量結果更準確,下列實驗步驟的合理順序是________(用字母表示)

A.計算橙汁的密度

B.用天平測出空燒杯的質量

C.燒杯中盛適量的橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質量

D.調節天平平衡

E.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中,讀出橙汁的體積

②測量橙汁和燒杯總質量時,砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則總質量為________g。

③不用量筒,只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水,也可以完成該實驗。

實驗步驟如下:

a.用已調好的天平測出空燒杯的質量,記為m0

b.向一個燒杯倒入適量橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質量,記為m1

c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水(如圖乙),用天平測出水和燒杯的總質量,記為m2

d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ表示)

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【題目】小芳和小李做探究串聯電路規律實驗,所用實驗器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線,他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯電路電流處處相等。

為探究串聯電路電壓規律,小芬打算先將電壓表接在AB兩端,測電阻R1兩端電壓U1,然后保持電壓表B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測電阻R2兩端的電壓U2.小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2.你認為小李的判斷是_____(選填正確錯誤),理由是_____

討論完畢后,他們按正確的方法實驗,用電壓表分別測出R1R2兩端的電壓U1U2,以及R1R2兩端總的電壓。并多次改變R1R2的阻值,重復上述實驗,實驗記錄如下表所示:

a分析比較表中最后三列的數量及相關條件,可得出的初步結論是:_____

b進一步綜合分析比較U1U2的比值和R1R2的比值關系,可以得到的結論是:_____

為探究串聯電路電阻規律,他們先將電流表串聯在圖所示的電路中,然后用R替換R1R2接入AC之間,當替換前后電流表示數保持相同時,電阻R即是R1R2的總電阻,此過程用的科學方法是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用伏安法測未知電阻Rx時(電源電壓未知),如果缺少電流表或電壓表,可以通過增加一個已知阻值的定值電阻R1和開關來解決,下面的四種方案中不可行的是(  )

A. B.

C. D.

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