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【題目】某同學在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關”后,想繼續探究“電磁鐵磁性強弱與線圈材料的關系”,設計了如下實驗方案:

材料

由銅、鋼、鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵各1個,電池組,開關、小燈泡、滑動變阻器各1個,導線若干

過程

1)將銅絲繞制的電磁鐵接入如圖所示電路,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電流表示數為0.2A,用電磁鐵吸引大頭針,記錄大頭針的數目。

2)分別換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的電磁鐵接入電路,重復上述實驗,通過移動滑動變阻器的滑片位置,保持電流表示數均為0.2A

3)分析數據,得出結論

找出上述實驗方案中需要改進或者可以優化的地方(至少2處),并簡述理由。

1______

2______

【答案】在電路中串聯一個電流表,控制每次的電流相等 換用鋼絲和鎳絡合金絲繞制的大小匝數相同的電磁鐵,控制線圈匝數相等

【解析】

要探究“電磁鐵磁性強弱與線圈材料的關系”,需要控制電流的大小和線圈匝數相同。所以上述實驗方案中需要改進或者可以優化的地方有:

(1)[1]根據小燈泡的亮度只能粗略控制每次的電流相等,為了控制每次的電流相等,可以在電路中串聯一個電流表;

(2)[2]換用鋼絲和鎳鉻合金絲繞制的大小匝數相同的電磁鐵。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,當閉合開關S,調節滑動變阻器從阻值最大變化到最小,兩個電阻的“UI”關系圖象如圖乙所示,則下列判斷正確的是(

A.電壓表V1的變化范圍是3V6VB.電源電壓為6V

C.滑動變阻器的最大電阻是20ΩD.滑動變阻器的最大功率是0.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示。電源電壓恒定為6V不變。燈泡L標有“6V 3W”的字樣,定值電阻R1=40ΩR2為標有“20Ω 1A”字樣的變阻器。求:(忽略溫度對電阻的影響)

1)燈泡L正常工作時的電阻;

2)當閉合開關S1,斷開開關S2S3時,滑動變阻器在最大阻值處時定值電阻R1消耗的功率;

3)當閉合開關S1S2S3時,整個電路工作100s消耗的電能。

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【題目】建立模型在科學研究中有著重要的作用,模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的微觀結構。很早以前,科學家們發現了物質是由微粒(分子)組成的,從而建立了如圖所示是物質三種狀態的分子模型(如圖所示)。固體中分子間的束縛能力很強,分子只能在某個位置附近做小幅的振動,不能自由移動;氣體分子間的束縛能力很弱,所以分子運動相對強烈,如果沒有容器的限制可自由運動,盡可能占據更多的體積;液體介于三者之間(與固體更接近),大部分分子在大部分時間內只能在某一位置附近做幅度相對大的振動,某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體。

1)由材料可知,當物質從氣態變化到固態時,需__________(選項“吸熱”或“放熱”),使其溫度__________,分子只有的能量減小,分子的活躍程度需急劇變弱。

2)在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是__________;在液體內部,有一些分子由于獲得足夠的能量擺脫其他分子的束縛,進入液體內部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是__________。(以上兩空選填汽化的兩種方式中的一種)

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【題目】小華同學在做探究電磁鐵實驗中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是

A. 要使電磁鐵磁性增強,應將變阻器的滑動片向右滑動

B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強

C. 電磁鐵B磁性較強,所以通過它的電流較大

D. 若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引

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【題目】圖 (a)所示電路,當閉合開關S后,兩個電壓表指針偏轉均為圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為( )

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據。

表一:

表二:

(1)分析表一和表二數據可知:

在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______________;

在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧______________(選填”)。

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同,則量程較大的是_______彈簧測力計精度較高的是_______彈簧測力計。(均選填“A”“B”)

(3)經實驗探究發現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關。______

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【題目】同學們猜想影響電流做功多少的因素有:用電器兩端的電壓、通過用電器的電流和通電時間。如圖(a)、(b)所示是小明實驗小組的實驗電路圖。

1)此實驗是根據_____來比較相同時間內電流做功的多少,L1L2兩只燈泡的規格應_____(選填“相同”或“不同”);

2)在圖(a)電路中,甲、乙兩燈串聯,主要是為了控制_____相同,從而研究電流做功多少與_____的關系;在圖(b)電路中,觀察到L1燈較L2燈暗,甲電流表的示數小于乙電流表的示數,由此可以得到的結論是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規律的實驗中

1如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f =_______cm

2在做實驗前,應將蠟燭、凸透鏡和光屏三者依次固定在光具座上并調節三者的中心在______

3如圖乙,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是___________的實像.這與________(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。

4實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則光屏上____(選填沒有小泥點的像或影子

5)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中_______處能觀察到燭焰的像

6)隨著實驗的進行,蠟燭在燃燒的過程中逐漸變短,像成在了光屏的上方,如果只移動凸透鏡,應將凸透鏡向___________選填“上”或“下”移動,就可以讓像成在光屏的中央。

7)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像.則該眼鏡是_______眼鏡(近視/遠視)。

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