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【題目】給水平懸掛的輕質螺線管通電后,發現螺線管會轉動,如圖所示,最后靜止時,螺線管指向南北方向。

(1)螺線管轉動的原因是___________

(2)如圖甲,把兩個通電螺線管靠近時,彼此相吸。若要增大兩個通電螺線管彼此相吸的力度,你有什么可行的方法?列舉1條措施即可。______

(3)當乙圖中的兩個通電螺線管靠近時,彼此相斥;丙圖中的兩個通電螺線管靠近時,彼此相斥。比較甲與乙、甲與丙,你能提出什么問題?______

(4)如圖所示,把這兩個通電螺線管靠近時,它們是彼此相吸,還是彼此相斥?________

【答案】見解析 增大螺線管中的電流大小 見解析 相吸

【解析】

(1)[1]由于通電螺線管產生磁場,受到地磁場的磁力作用,所以螺線管轉動。

(2)[2]要增大兩個通電螺線管彼此相吸的力度,可以增大螺線管中的電流大小。

(3)[3]圖甲中,把兩個通電螺線管靠近時,彼此相吸,乙圖中的兩個通電螺線管靠近時,彼此相斥;丙圖中的兩個通電螺線管靠近時,彼此相斥,比較甲與乙、甲與丙,提出通電螺線管兩端的極性與什么因素有關?

(4)[4]比較甲乙兩圖,甲圖中兩個通電螺線管相吸,乙圖中,右邊的螺線管內電流的方向與甲圖右邊螺線管內電流的方向相反,兩個通電螺線管相斥,說明通電螺線管兩端的極性與電流的方向有關;比較甲丙兩圖,甲圖中兩個通電螺線管相吸,丙圖中,右邊的螺線管的繞線的方式和甲不同,兩個通電螺線管相斥,說明通電螺線管兩端的極性與繞線方式有關,圖中兩個通電螺管,左邊螺線管中電流的方向和繞線方式與甲圖中左邊螺線管系相同,右邊的電流方向和繞線方向都改變,說明極性不變,它們是彼此相吸。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是具有高溫、低溫兩擋的電熱飯盒,高溫擋電功率為242W,簡化電路如圖乙所示,R1R2均是發熱電阻,且R2的阻值是R14倍。求:

(1)R1R2的阻值分別是多少?

(2) 1kg飯菜用高溫擋加熱5min,不計熱量損失,升高的溫度是多少?[飯菜的比熱容取3×103J/kg·℃]

(3)如果實際電壓是210V,低溫擋工作時的實際功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,如圖是實驗過程的一部分:

(1)測滑動摩擦力大小實驗中,用彈簧測力計水平拉動物塊A,使其做_________運動,圖甲中物塊A受到的滑動摩擦力是_______N

(2)小明利用甲、乙兩圖_______(選填“能”或“不能”)得出滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關的結論,原因是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究影響導體電阻大小的因素”實驗時,做出了如下猜想:

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關;

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關;

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關;

實驗室提供了4根電阻絲,其規格、材料如下表所示:

編號

材料

長度L/m

橫截面積S/mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在MN之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,請你評估電路中同時接有小燈泡和電流表的優點是_____

(2)為了驗證猜想二,可依次把MN_____(填字母編號)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小;

(3)依次把MN跟電阻絲AB的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較AB兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關系,其結論是_____

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想_____(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧的一端固定在豎直墻上,另一端連接一個小球。彈簧未發生形變時,小球靜止在A點。用手把小球向左運動壓縮彈簧至B點后松開手,小球在水平光滑地面BC間來回運動。不考慮空氣阻力,下列說法中正確的是( )

A.當小球從B運動至A的過程,彈簧產生的彈力變大

B.當小球從B運動至C的過程,彈簧的彈性勢能轉化為小球的動能

C.在來回運動中,小球的機械能保持不變

D.小球在A點時的機械能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)一個透明杯子裝有適量的冷水,小凱把一大塊燒紅的工件浸沒水中,發現工件周圍有大量氣泡產生,水面上方出現大量“白霧”,如圖所示。

①工件周圍的水沸騰了嗎?________你判斷的依據是什么?_________.

②“白霧”是如何形成的?______________________

(2)人工降雨時,常利用飛機將干冰灑到云層里,干冰在云層里發生的物態變化是________,該過程是________(選填“吸熱”或“放熱”)過程。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小顧同學做“測定小燈泡的額定電功率”實驗,實驗室提供的器材有干電池若干節、標有“3.8伏”字樣的待測小燈一個、電壓表一只、電流表一只,滑動變阻器(標有“20Ω 2A”字樣)一個,電鍵一個,導線若干。他按圖先將用導線將待測小燈、電鍵、電流表、電壓表連接好,然后將干電池先后一節、兩節串聯后和三節串聯后逐次接入電路中的AB兩點間,并調整好電壓表的量程,再閉合電鍵讀取兩個電表的示數,記錄在下表中:

實驗

序號

電流

(安)

電壓

(伏)

電功率

(瓦)

小燈

亮度

1

0.14

1.5

非常暗

2

0.22

2.6

很暗

3

0.28

3.5

較暗

(1)分析上表中______欄記錄的情況,可以判斷小燈是否達到正常發光;

(2)分析上表中記錄的電壓變化,發現隨著電池節數的增加,小燈兩端的電壓增加量逐漸減小,造成這一現象的原因可能是_________________________

(3)為了利用實驗室提供的這些器材使小燈正常發光,小顧同學接下來的操作是:__________

⑷小顧同學按合理的設計方案正確連接電路,且操作步驟正確,當小燈正常發光時電流表的示數如圖所示,則小燈的額定電流為______安,小燈的額定功率為______瓦。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。實驗中電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓是2.5V

(1)該同學接錯了一根導線,請你在這根導線上打“×”,并補畫出正確的那根導線;

__________

(2)正確連接電路后,用開關進行試觸,發現電流表指針不偏轉,而電壓表指針明顯偏轉。故障原因可能是__________斷路(填“電流表”、“滑動變阻器”或“小燈泡”);

(3)排除故障后,按正確的步驟進行實驗。小燈泡正常發光時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_________W,此時小燈泡的電阻是________ Ω(結果保留兩位小數);

(4)繼續調節滑動變阻器,讓小燈泡逐漸變亮,這段時間內,若小燈泡電阻變化量的絕對值是△R1,滑動變阻器接入電路的電阻變化量的絕對值是R2,則R1R2大小關系正確的是______(填字母標號);

A.R1>R2 B.R1=R2 C.R1<R2 D.無法比較

(5)連續四次實驗后,測得的數據和觀察到的現象如下表所示:

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

小燈泡發光情況

1

1.5

0.24

很暗

2

2

較暗

3

2.5

0.28

很亮

4

3

0.31

很亮

通過實驗發現,小燈泡兩端的______越大,電功率越大,燈泡越_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,由于電阻R1R2出現了故障:

(1)在電鍵S閉合前后,如果發現只有一只電表的示數發生變化,故障是________;如果發現只有一只電表示數變化的是電流表,那么故障是__________

(2)在電鍵S閉合前后,發現兩只電表的示數均未變化,故障是__________;如果發現兩只電表示數均有變化,但電路確有故障,則故障一定是__________

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