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【題目】探究“影響物體重力大小的因素”實驗中,小康同學認為物體的重力大小與物體的質量有關,他用鉤碼、彈簧測力計進行了探究:

(1)甲圖是第2次測量中彈簧測力計的讀數,為______N

(2)根據表中數據在乙圖中畫出圖像;

_______

根據圖像可得初步結論:__________________

(3)實驗需要多次測量,其目的與以下實驗目的相同的是:______(選填字母)

A.探究質量和體積的關系 B.用刻度尺測量物理課本的長度

次數

1

2

3

4

質量

0.1

0.2

0.3

0.4

重力

1

3

4

【答案】2 重力與質量成正比 A

【解析】

(1)[1]彈簧測力計的示數是時。

(2)[2][3]根據數據描出對應點,再將各點用平滑曲線連接,如下圖所示:

由圖像可得物體所受重力與質量成正比。

(3)[4]該實驗多次測量的目的是為了尋找普遍規律,探究質量和體積的關系時多次測量是為了尋找普遍規律,而用刻度尺多次測量物理課本的長度目的是多次測量求平均值減小誤差,所以A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華為研究彈簧的性質,在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m,所得數據記錄在表一中.已知彈簧原長L06.0 cm.實驗過程中,彈簧形變在彈性限度內,不計彈簧所受的重力。(g10 N/kg

表一:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

鉤碼質量m/g

0

30

60

90

120

150

彈簧總長度L/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

表二:

實驗次數

1

2

3

4

5

6

彈力F/N

0

0.3

0.9

1.2

1.5

彈簧伸長量x/cm

0

1.2

2.4

3.6

6.0

1)根據表一中的數據,將表二填寫完整,①________,②_________

2)請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量x的關系圖象___________

3)分析表二中的數據能得出的結論是_________,這就是彈簧測力計的工作原理。于是他又找來紙板標上刻度自制了一個彈簧測力計;

4)利用以上實驗器材你認為還可以探究什么問題______________

5)如圖甲所示,小華認為,利用以上器材還可以研究二力平衡的條件,測出物體所受的______的大小來進行比較。小明研究后表示反對,這個裝置只能根據相互作用的關系直接測出其中一個力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,___無法直接測量,所以這一方案無法實施下去;

6)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖所示,請你判斷出她們改進的先后順序:_______(用字母表示);

7)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調整_______來改變拉力的大小;

8)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片_________(能/不能)平衡;

9)小紅同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度(如圖所示),你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________(能/不能)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變。閉合開關S,當滑片P置于變阻器的中點時,電壓表的示數為4V;當滑片P置于變阻器的b端時,電壓表的示數變化了2V,在15s內定值電阻R1產生的熱量為60J。則下列結果正確的是:

A. 電源電壓為10V

B. R1的阻值為18Ω

C. 滑動變阻器R的最大阻值為

D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為救治病人,急需將一種藥品送到偏遠的山村,這種藥品要求在0℃以下存放,常用保溫瓶不能滿足需要.同學們經過討論,為保障藥品在0℃以下存放,設計了如圖所示的冷藏盒.

1)其中藥品應放置于________A/B)處,另一處空間放置低溫物質.

2)關于保溫盒填充材料,你選擇________(鋁合金/發泡塑料/砂石).

3)關于放置在保溫瓶內的低溫物質的選擇,小明認為只要放普通冰塊即可,小華卻認為應該放置由鹽水凝固而成的冰塊(簡稱鹽冰).你支持________的選擇.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學研究中常用圖像來表示兩個量之間的關系,以使研究的問題變得直觀明了,下列兩個量之間的關系不符合如圖所示的是(  )

A.物質的密度與質量的關系

B.勻速直線運動的物體,通過的路程和時間的關系

C.在一定范圍內,彈簧的伸長量與所受拉力的關系

D.物體受到的重力與質量的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中:

1請你按照圖甲所示的電路圖,以筆畫線代替導線,將圖乙小明未連接好的電路連接完整。

2實驗前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應置于 填“A”或“B”

3閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發現電壓表始終無示數,電流表有示數,其原因可能是 填符號

A滑動變阻器斷路

BR斷路

CR短路

4排除故障后,當電壓表的示數如圖丙所示時,電流表的示數如圖丁所示,則通過定值電阻的電流大小為 A,它的阻值是 Ω。

5通常情況下要進行多次測量并取平均值,其目的是為了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究物質的某種物理屬性,同學們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗,并畫出了質量隨體積變化的圖像。從圖中可以看出,同種物質的物體質量跟體積的比值_____(選填相同不同),還可以看出 ___ ,若將其中一蠟塊切去一部分,則剩下蠟塊的密度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。


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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】N95”型口罩(如圖所示)對直徑為0.075 μm±0.020μm的非油性顆粒(如粉塵、PM2.5、飛沫、微生物)具有95%以上的過濾效率,它由三層構成:內層吸水層,中間過濾層,外層疏水層。則下列說法正確的是(

A.新冠病毒隨飛沫傳播是一種分子運動

B.過濾效率高,是因為口罩材料分子之間沒有空隙

C.中間過濾層通過工藝帶上靜電,可以增強對顆粒的吸附能力

D.內層吸水層能夠有效吸收呼出的水蒸氣,說明分子之間存在斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發電機是如何發電的呢?同學們用如圖所示的裝置進行探究.

(1)當導體ab靜止懸掛起來后,閉合開關,靈敏電流計G指針不偏轉,說明電路中________(”)電流產生.

(2)小芳無意間碰到導體ab,導體ab晃動起來,小明發現電流表指針發生了偏轉,就說:讓導體在磁場中運動就可產生電流.但小芳說:不一定,還要看導體怎樣運動.為驗證猜想,它們繼續探究,并把觀察到的現象記錄如下:

分析實驗現象后,同學們一致認為小芳的觀點是______(正確錯誤”)的,比較第2、3次實驗現象發現,產生的電流的方向跟_____有關;比較第3、6次實驗現象發現,產生的電流的方向還跟_____有關.

(3)在整理器材時,小明未斷開開關,先撤去蹄形磁鐵,有同學發現指針又偏轉了!他們再重復剛才的操作,發現電流表的指針都偏轉,請教老師后得知,不論是導體運動還是磁體運動,只要閉合電路的一部分導體在________中做________________運動,電路中就會產生感應電流,這就是發電機發電的原理,此原理最早由英國物理學家________發現.

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