【題目】小明在做“觀察水的沸騰”實驗時:
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(1)圖(a)中A、B、C三種讀溫度計的方式正確的是___________。
(2)如圖(b)組裝器材時的順序是___________(選填“自上而下”或“自下而上”)。
(3)實驗室用溫度計測出不同時刻水的溫度,并記錄在下表中,實驗中還發現溫度計上部出現許多小水珠,這些小水珠是___________形成的(填物態變化名稱)。
(4)某時刻觀察到燒杯中出現圖甲所示現象表明水_______________________沸騰(選填“正在”或“還沒”)。
(5)請在圖乙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像________。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(6)由數據信息可以判斷水面上方氣壓________________一個標準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)。
【答案】B 自下而上 液化 正在
低于
【解析】
(1)[1]讀取溫度計示數時,視線與溫度計中的液柱上表面相平,不能仰視或俯視,所以正確的是B;
(2)[2] 酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度,安裝實驗器材時,應按照自下而上順序進行;
(3)[3]燒杯中的水在被加熱過程中,會產生大量水蒸氣,水蒸氣在上升過程中遇到溫度較低的溫度計會液化形成小水珠;
(4)[4]水中的氣泡在上升過程中越來越大,這是沸騰時會出現的情況,因為沸騰是同時發生于液體內部和表面的劇烈的汽化現象,水沸騰時產生的水蒸氣在上升過程中,會不斷遇到新的水蒸氣,所以氣泡會越來越大;
(5)[5]根據表格數據可知,此時水的沸點為98℃,根據數據描點作圖,圖像如下圖所示:
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(6)[6] 由數據信息可以知道,實驗中水沸騰時的溫度為98℃,低于100℃,水在一個標準大氣壓下的沸點為100℃,所以此時水面上方氣壓低于一個標準大氣壓。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明看到閃電后12.3s又聽到雷聲.已知聲音每3s傳播的距離約為1000m,光速約為3×108m/s,于是他用12.3除以3很快估算出閃電發生位置到他的距離為4.1km。假設聲速或光速發生以下變化,這種估算方法不再適用的是
A. 聲速增大為原來的兩倍B. 聲速減小為原來的一半
C. 光速減小為原來的一半D. 光速減小為聲速的兩倍
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【題目】如圖所示,用改進后的實驗裝置探究“浮力大小與哪些因素有關”,現將彈簧測力計上端固定,下端懸掛一實心長方體銅塊置于燒杯的正上方,盛有適量水的燒杯放置在升降臺上,現使升降臺逐漸上升。從水面剛好接觸銅塊下表面開始到銅塊完全浸沒在水中的過程中,如圖乙所示位置,下列能夠大致反應彈簧測力計示數F與升降臺高度h關系的圖像是( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙。
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(1)實驗前,發現杠桿左端低右端高,為使其在水平位置上靜止,應將左端的平衡螺母向____調節(選填“右”“左”);使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平平衡,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接測量_______。
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數據。根據這一次實驗數據,甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件:動力臂×動力=阻力臂×阻力,他這樣得出結論______合理(選填“是”“否”),為什么:_____。
(3)如圖乙所示,乙同學設計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數為F2。第____(選填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數F1____F2(選填“<”“=”或“>”)。
(4)乙同學用圖丙裝置進行探究,發現當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:_______________。
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【題目】如圖所示,抽動活塞,使注射器吸入少量乙醚;堵住注射器的管口,繼續向后抽動活塞,可以見到液態的乙醚消失不見;反方向推動活塞,壓縮管內氣體,可以觀察到管內再次出現液態的乙醚.這個實驗說明( )
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A. 壓縮氣體的體積可以使氣體液化
B. 壓縮氣體的體積可以使氣體凝華
C. 通過壓縮,可以使所有氣體液化
D. 通過壓縮,可以使所有氣體凝華
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【題目】某實驗小組利用酒精對容器中500g冰均勻加熱,他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態。如圖是他們根據記錄的數據繪制的“溫度--時間”圖像,由圖像可知
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A. 冰在熔化過程中溫度保持不變,內能不變
B. 在BC段,容器中物質吸收的熱量是1.68×105J
C. 冰在熔化前內能增加4.2×104J
D. 水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小
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【題目】在火車站,通常可見到列車運行時刻表,其中T114次列車時刻表如下:
停靠站 | 到達時刻 | 開車時刻 | 里程/km |
上海 | … | 18:00 | 0 |
蚌埠 | 22:00 | 22:15 | 484 |
濟南 | 03:04 | 03:12 | 966 |
北京 | 08:00 | … | 1463 |
由表中可知:
(1)從上海到北京的路程是多少千米?
(2)列車從上海出發經多長時間到達北京?
(3)在從上海到北京的過程中的平均速度約為多少km/h?
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【題目】為了研究琴弦發出音調的高低與哪些因素有關,小華將一根琴弦的一端固定在桌子上,另一端繞過桌邊的小滑輪,通過掛上不同數目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個鉤碼,并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起,如圖(a)所示,他用塑料尺彈撥弦的中部,聽到弦發出較高的音調;然后他增大A、B間的距離,如圖(b)所示,撥動琴弦,聽到的音調比(a)低;最后他減少琴弦一端的鉤碼個數,如圖(c)所示,撥動琴弦,聽到的音調又比(b)低。請根據實驗現象,歸納得出初步結論。
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①分析比較圖(a)與(b)的實驗現象可得:同一琴弦,__________相同時,發聲部分的長度越長,音調越低。
②分析比較圖(b)與(c)的實驗現象可得:同一琴弦,________________相同時,琴弦越___________,音調越高。
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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,小燕同學采用的實驗裝置如圖甲所示,小彤同學采用的實驗裝置如圖乙所示.
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(1)當圖甲中木塊處于靜止狀態或_____________狀態時,它受到的力是平衡的.
(2)甲圖中木塊靜止時,左右兩盤總重_________相等(選填“可能”或“一定”),為了完成該實驗,這兩個實驗裝置中,你認為裝置______(選填“甲”或“乙”)更科學,理由是 _______.
(3)在裝置乙中,將小車旋轉一定角度,松手后,發現小車旋轉后又恢復原狀.這說明兩個力必須滿足作用在同一__________上,物體才能平衡.
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