【題目】小民家有一個老式電熱壺,只有加熱功能,沒有保溫功能.小民想用一電阻絲作發熱體與其串聯,將它改造成具有保溫功能的電熱壺,S為溫控開關,水沸騰時自動斷開.已知原電熱壺的額定電壓為220V,為了測定它的額定功率,小民把它與一個標有“220V 100W”燈泡串聯在家庭電路中(如圖甲所示),電壓表的示數為176V.(電源電壓恒為220V,不考慮溫度對電阻阻值的影響)求: ![]()
(1)原電熱壺的額定功率P額 .
(2)為了使改造后的電熱壺(如圖乙所示)在低溫擋時的總發熱功率為原電熱壺額定功率的
,小民所串聯電阻絲的電阻Rx . ![]()
【答案】
(1)解:由P=
得:燈泡電阻RL=
=
=484Ω,
R0兩端的電壓U0=U﹣UL=220V﹣176V=44V,
由于R0與燈泡L串聯
所以R0=
RL=
×484Ω=121Ω.
原電熱毯的額定功率P額=
=
=400W.
(2)解:改造后的電熱毯在低溫檔時,R0與RX串聯,
總發熱功率P=
P額=
×400W=100W.
電路的總電阻R=
=
=484Ω,
串聯的電阻絲阻值RX=R﹣R0=484﹣121Ω=363Ω.
【解析】(1)已知燈泡的額定電壓和額定功率根據公式R=
可求燈泡電阻;已知電源電壓不變,可求電熱毯的電壓,因為二者串聯,電流相等,根據公式R0=
RL可求電熱毯的電阻,原電熱毯的額定功率根據公式P=
可求.(2)開關斷開時,兩電阻串聯,電路電阻最大,電源電壓不變,電路消耗功率最小,電熱毯在低溫檔,電熱毯的額定功率已知,可求現在的實際功率,根據公式R=
求出電路總電阻,進一步求出電阻絲的阻值.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.溫度高的物體,內能一定大B.物體的溫度越高,所含熱量越多
C.物體吸收了熱量,溫度一定升高D.溫度為0℃ 的冰塊也具有內能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:
![]()
(1)某次數據沒有記錄,當時溫度計示數如圖所示,請將漏填的數據填在表格內________.
(2)根據表中實驗數據,可知水的沸點是__℃;由水的沸點,可判斷出當時的大氣壓__(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓.
(3)在探究結束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是(____)
![]()
(4)為了縮短實驗的時間,可采取的措施是__.(請寫出一點)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于電現象的說法正確的是( )
A.自然界中只存在正負兩種電荷
B.兩個物體摩擦時,得到電子的物體帶正電
C.帶正電的物體一定會排斥帶負電的物體
D.驗電器是檢測物體是否帶正電的儀器
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關內能、溫度和熱量的說法中,正確的是( )
①物體內能增大,可能從外界吸收熱量
②熱量可以從內能小的物體傳給內能大的物體
③0℃的水凝固成0℃的冰,由于溫度不變,所以內能不變
④物體的溫度升高,它的熱量增多
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國88式主戰坦克,重40t,高2m,每條履帶與地面的接觸面積2m2,該坦克具有潛渡功能。請解答下列問題:
![]()
(1)該坦克在水平路面上行駛時,對地面的壓強為多大?
(2)若坦克在深為5m的河流中潛渡時,坦克對水平河床的壓力為105N,則該坦克的體積為多大?
(3)坦克在該河流中潛渡時,在坦克頂部面積為0.8m2的艙門受到水的壓力為多大?
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