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【題目】動腦學物理,越學越聰明.小武同學看到商販將水量浸泡在某種紅色液體中,他悄悄地取些樣品測量其密度,如圖所示,步驟如下:
①用一根兩端開口的玻璃管,將其一端扎上橡皮薄膜;
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當位置,并用鐵架臺和試管夾固定;
③往玻璃管內緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止;
④對相關的物理量進行測量并計算樣品的密度.
根據上述實驗,請你回答下列問題:
(1)圖中刻度尺的分度值為cm;玻璃管放入水中,沒倒入樣品前橡皮膜向(選填“上”或“下”)凸起;
(2)要測量的物理量是
(3)樣品密度的表達式是(用ρ和所測物理量的符號表示);④計算樣品的密度ρ=kg/m3
(4)若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察液面的最凹處,將導致計算的樣品密度比實際值偏

【答案】
(1)1;上
(2)樣品的深度
(3)ρ= ;0.8×103
(4)小
【解析】解:①由圖知,刻度尺上5cm到10cm之間有5個小格,所以一個小格代表的長度是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm;
因為橡皮膜受到水向上的壓強,故玻璃管放入水中,沒倒入樣品前橡皮膜向橡皮膜向上凸起;
②往玻璃管內緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止,此時,水對橡皮膜的向上壓強等于樣品對橡皮膜向下的壓強,根據p=ρgh可知,測量樣品的密度,需要測量的物理量是樣品的深度.
③設樣品的深度為h , 水的深度為h , 則有:ρghgh
所以,樣品密度的表達式為ρ= = ρ
由圖可知,h=5cm=0.05m,水的深度為h=6cm=0.06m,
故樣品的密度ρ= ρ= ×1.0×103kg/m3≈0.8×103kg/m3;④若讀取樣品液面所對的刻度值時沒有觀察液面的最凹處,會導致樣品的深度偏高,根據ρ= ρ可知,將導致計算的樣品密度比實際值偏小.所以答案是:(1)1;上;(2)樣品的深度;(3)ρ= ρ;0.8×103;(4)小.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,下列分析正確的是( )

A. 只閉合S1時,L2發光、L1不發光,A2L2電流

B. 只閉合S2時,L1發光、L2不發光,A1L1電流

C. 閉合S1S2時,L1L2并聯,A2L2電流

D. 閉合S1S2時,L1L2串聯,A1A2示數相等

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【題目】如圖所示,在探究聲音是由物體振動產生的實驗中將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發現乒乓球被多次彈開,這樣做是為了(

A. 使音叉振動盡快停下來

B. 使音叉的振動頻率變大

C. 把音叉的微小振動放大,便于觀察

D. 使聲波被多次反射形成回聲

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【題目】小李同學為了測量某種液體的密度和實心金屬塊的密度,他先在彈簧秤下掛上金屬塊,靜止時彈簧秤示數如圖甲所示.然后將金屬塊浸沒在盛滿該液體的溢水杯中,此時彈簧秤示數如圖乙所示,溢出液體在量筒中液面位置如圖乙所示.則(取g=10N/kg)
(1)從溢水杯溢出的液體體積為   cm3
(2)該液體的密度為   kg/m3
(3)實心金屬塊的密度為   kg/m3

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【題目】關于某中學生的估測,下列數據合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

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【題目】投影儀是平面鏡教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發現在屏幕上的畫面太小,正確的調節方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

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【題目】如圖所示,彈簧測力計下方掛一實心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處.右圖是整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的數據圖象.下列計算中錯誤的是(  )

A.圓柱體的重力為12N
B.圓柱體浸沒時受到的浮力為8N
C.圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
D.圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強為700Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.

在本實驗中適合作聲源的是________

小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:

方案.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

方案.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

你認為最佳的方案是________,其好處是________

通過實驗得到的現象如表格所示:

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離

較長

響度

較響

較響

則待測材料隔聲性能由好到差的順序為________

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【題目】小明在探究同一直線上二力合成的實驗中,把一根輕質彈簧的一端固定在O點,另一端用尼龍細線固定在彈簧測力計的掛鉤上,每次實驗時,都將彈簧由A位置拉伸到B位置。研究過程及實驗數據如圖a、b、c所示,請仔細觀察圖中的裝置、操作及現象,然后歸納得出初步結論。

(1)探究實驗所采用的科學方法是____________法。

(2)由圖a、b中拉力方向及彈簧測力計示數可得出的結論是:同一直線上,方向相同的兩個力的合力大小等于兩力大小之________,合力的方向跟兩力方向相同。

(3)由圖a、c中拉力方向及彈簧測力計示數可得出的結論是:同一直線上,方向相反的兩個力的合力大小等于兩力大小之________,合力的方向跟較________力的方向相同。

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