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【題目】舉例說明，超導技術在各個領域內的應用。

【答案】超導列車：超導磁懸浮現象使人們想到可以用超導體來實現交通工具的無摩擦運動,這樣會大大提高交通工具的運行速度和安全性能。
超導輸電：利用超導材料的零電阻特性，人們首先想到的是遠距離大功率輸電，原因是超導輸電線可以無損耗地輸送極大的電流。

【解析】超導列車：超導磁懸浮現象使人們想到可以用超導體來實現交通工具的無摩擦運動,這樣會大大提高交通工具的運行速度和安全性能。
超導輸電：利用超導材料的零電阻特性，人們首先想到的是遠距離大功率輸電，原因是超導輸電線可以無損耗地輸送極大的電流。
【考點精析】認真審題，首先需要了解電阻(電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用．(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越小)．電阻(R)的國際單位：歐姆(Ω))．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電流表和電壓表的使用方法，不正確的是（ ）
A.必須正確選擇電流表的量程
B.測量電流時，必須將電流表與被測用電器串聯
C.電流表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變
D.連接時必須使電流從“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用學過的物理知識，仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫完整。

現象或情景

現象形成解釋

示例：夏天，從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水，過一會兒瓶的外壁會附著一層小水珠。

礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠。

水杯中的熱水冒出“白氣”。

樟腦丸用久了會變小。

用濕布擦黑板，一會兒后黑板上的水消失了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨過天晴，善于觀察的小紅在放學回家的路上，發現路面上積水少的地方一會兒就干了，路面上積水多的地方就很難干。
【提出問題】液體蒸發是否與液體的質量有關、
【設計實驗并進行實驗】
身邊可利用的器材：天平（砝碼）、水、燒杯若干、量筒若干
（1）【方案一】在相同環境下，選擇天平（砝碼）、水、兩只相同的燒杯；（2）可以使用天平來定量判斷液體蒸發快慢是否與液體的質量有關，具體做法是：
①實驗前，在燒杯中分別倒入的水；
②調節好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過 ， 使天平平衡；
③經過一段時間后，觀察天平是否 ， 如果 ， 則說明液體蒸發快慢與質量無關。
（2）【方案二】在相同環境下，選擇水、兩只相同的量筒（2）可以使用量筒來定量判斷液體蒸發快慢是否與液體的質量有關，具體做法是：
①實驗前，在量筒中分別倒入不同體積的水，記錄水的體積；
②經過一段時間后，再次記錄水的體積，計算出量筒中水減少的體積；
③如果量筒中水減少的體積相同，則說明液體蒸發快慢與質量。
（3）【交流與評估】
你準備選擇方案來進行探究（選填“一”或“二”），其優點是 ， 不足之處是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于光的反射，下列選項正確的是（ ）
A.入射光線與反射面的夾角為15°時，反射角也為15°
B.入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5°
C.入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線
D.鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（ ）
A.地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
B.王亞平進行講課是在利用聲波傳遞信息
C.在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒
D.王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類歷史上的三次能源革命，第一次能源革命，以為標志，導致了以柴薪作為主要能源的時代的到來，第二次能源革命，以的發明為標志，導致人類的主要能源由柴薪能源轉化為化石能源，第三次能源革命，以的發明為標志，促使核能在許多經濟發達國家成為常規能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個實驗中，能說明“發聲的物體在振動”的實驗是（ ）
A.放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小
B.使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花
C.吹笛子時，手指按住不同的孔便會發出不同的聲音
D.在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】這兩年，霧霾天氣明顯增多，主要是PM2.5指數超標．PM2.5是指懸浮在大氣中直徑小于或等于（選填“cm”或“μm”）的細顆粒物，這些顆粒主要是使用煤、石油、天然氣等燃料產生．研究表明：家庭中使用（選填“太陽能熱水器”或“液化石油氣熱水器”）能大大減少大氣污染物的排放．

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同步練習冊答案