【題目】如圖所示,某物質熔化時溫度隨時間變化的曲線圖,下列分析正確的是
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A. AB段表示該物質的熔點在不斷升高
B. 該物質的熔化時間持續(xù)了7min
C. 該物質可能是石蠟
D. 該物質在CD段的體積可能小于AB段
【答案】D
【解析】
要解決此題,需要掌握:
①晶體在熔化過程中的特點:吸熱,但溫度保持不變.
②在熔化圖象中,若有一段時間溫度保持不變,則為晶體,此時的溫度為熔點.
從開始熔化到完全熔化完為熔化過程.
在熔化之前為固態(tài);熔化過程中為固液混合態(tài);完全熔化完后為液態(tài).
A、從圖象上看,AB段表示該物質溫度逐漸升高,但不能表示它的熔點也在升高,故本選項說法錯誤.
B、由圖可知,在第3min時該物質剛開始熔化,共持續(xù)4min至第7min時熔化過程結束,故本選項說法錯誤.
C、該曲線是晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象,石蠟不是晶體,所以不可能是石蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象,故本選項說法錯誤.
D、因為該物質熔點為0℃,且該物質為晶體,所以常見的物質中(可能為冰),冰熔化為水的過程符合圖示中物質熔化時溫度隨時間變化的曲線圖,并且冰熔化為水后的體積減小,故本選項說法正確.
故選D.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學的鞋底形狀,如圖甲所示。
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(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為_______m2,若該同學質量為60kg,請計算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強。
(2)小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”,開始他以為這是紙的密度,但后來經過詢問才知道,這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來,如圖乙所示,如果能測出這張紙片的質量,就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測出4張紙片的質量為7g,則小明每只鞋底的面積為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為 Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,當S1、S2、S3閉合時,電路消耗的總功率為 W;當閉合S1,斷開S2、S3時,電壓表示數(shù)為3V,則10s內R3產生的熱量為 J,此時R1的功率與S1、S2、S3閉合時R1的功率的比值為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”的實驗時,所用的實驗裝置如圖所示:
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(1)實驗前,同學們就器材的選取等進行了討論,提出了許多觀點,小明把他們的觀點整理記錄如下:其中合理的是_____(至少有一個觀點正確,將正確觀點的序號填在橫線上)。
①選擇量程為20~110℃的實驗溫度計
②選擇體溫計,因為它可以離開被測液體讀數(shù),用起來更方便
③為了便于觀察,在燒杯中加滿水
④為了節(jié)省加熱時間,在燒杯中加入1cm深的水
⑤燒杯上加蓋紙板主要目的是防止水沸騰時濺出
⑥燒杯上加蓋紙板主要目的是減少熱量散失
(2)實驗前,某同學從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水。該同學用溫度計測量水溫,如圖所示,此時水溫是_____℃。
(3)實驗中,該同學記錄的實驗數(shù)據如下表。根據表中的數(shù)據,在如圖方格紙上畫出溫度與時間的關系圖象:
(___________)
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 101 | 102 | 102 | 102 |
氣泡情況 | 少量氣泡,上升過程氣泡逐漸減小 | 大量氣泡,上升過程氣泡逐漸增大 | ||||||||
(4)加熱過程中,水的溫度與時間的關系是_____。
(5)正確完成實驗后,移走酒精燈,發(fā)現(xiàn)水還能沸騰一段時間的原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用同種材料制成體積相等的甲、乙兩個小球,其中一個是實心的,另一個是空心的.甲乙兩球的質量之比為5:3,則下列說法正確的是
A. 甲球是空心的
B. 乙球是空心的
C. 空心金屬球的空心部分與整個球的體積之比為2:3
D. 空心金屬球的空心部分與整個球的體積之比為2:5
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是
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A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格
B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變
C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變
D.將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩個小組用酒精燈同時給水加熱,探究“水的沸騰”:
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(1)圖甲中,___(填“A”或“B”)實驗小組的水先沸騰,兩組實驗沸點不同的原因是____。
(2)圖乙是水___(填“沸騰前”或“沸騰時”)氣泡在水中的情況.
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應___,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小莉同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
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(1)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、___________的實像,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至___________cm刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
(2)如圖乙所示,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在___________(選填A、B、C”)處能觀察到蠟燭的像,像是如圖丙中的___________ (選填“1、2、3、4”)。
(3)實驗完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應將光屏___________凸透鏡。(選填“靠近”或“遠離”)
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