【題目】按要求完成填空:
(1)如圖﹣1,探究的是小球的動能與_____的關系實驗。
(2)如圖﹣2,將V字型的鋁箔條水平架在針的頂端制成一個驗電器,當帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時,鋁箔條會偏轉是由于_____。
(3)如圖﹣3,電阻箱的讀數為_____Ω。
(4)如圖﹣4,該實驗證明電磁波存在的現象是_____。
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【題目】如圖所示電路,燈L標有“
”,電源電壓為
,滑動變阻器R上標有“
”的字樣,電壓表量程為
,電流表量程為
,
假設燈L的電阻保持不變
求:
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燈L的電阻;
燈L正常工作時滑動變阻器消耗的功率;
為保護所有元件安全滑動變阻器允許接入電路的阻值范圍。
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【題目】(某實驗小組的同學在進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,現有器材:電源(電壓恒為6V)、開關、電壓表、電流表各一個,導線若干,額定電壓為3.8V的待測小燈泡(電阻約為12Ω),滑動變阻器兩個(A:“5Ω 2A”;B:“20Ω 0.5A”)。
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(1)該實驗的實驗原理是_____;實驗中,應選用的滑動變阻器是_____(選填“A”或“B”)。
(2)如圖甲所示是小田同學連接的實物電路圖,圖中只有一根導線連接錯誤,請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,只改接一根導線使電路成為正確的電路(不能與其他導線交叉)。
(______)
(3)小田確認電路連接無誤后閉合開關,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡始終不發光且電壓表的示數都接近電源電壓,則電路的故障是_____。
(4)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為_____W。
(5)該組的另一同學接著實驗時,發現電壓表0~15V量程已經損壞,0~3V量程還可以正常使用,在不添加器材的情況下,為了測出該小燈泡的額定功率,請你在丙圖中的虛線框內畫出正確的電路圖。
(______)
(6)由圖乙推知:小燈泡的實際電壓是額定電壓一半時的電功率為P1,小燈泡的實際電流是額定電流一半時的電功率為P2,則P1_____P2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。閉合開關,電壓表示數如圖所示,為 V。當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】家庭電路中短路故障常用校驗燈來查找,其方法是: 斷開所有用電器的開關。將一個普通的白熾燈L與那個熔斷的熔絲并聯,如圖所示。閉合總開關,接下來的操作如下表:
開關S1 | 開關S2 | 校驗燈L |
閉合 | 斷開 | 暗紅色(發光不正常) |
斷開 | 閉合 | 正常發光 |
(1)短路故障發生__________(選填“L1”或“L2”)支路上。
(2)請你在虛線框內畫出S1閉合S2斷開時的等效電路圖。
(______)
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【題目】如今己是電氣化時代,小芳同學回到家中會同時使用多種家用電器。當她每多接通一個家用電器,家庭電路的總電阻_____(選填“變大”或“變小”)。電熱水器(銘牌如圖甲)是利用電流的_____,工作的圖乙的電能表允許接入的最大功率是_____W;若只有電熱水器接入電路且正常工作12min,電能表的轉盤轉過_____轉。
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為 3V,燈 L1 標有“6V 6W”,燈 L2 標有“3V 3W”,下列有關說法正確的是
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A. S2 斷開,S1 接 b,L1 可以正常發光
B. S2 斷開,S1 接 a,L2 實際功率為 3W
C. S2 閉合,S1 接 b,L2 比 L1 更亮
D. S2 斷開,S1 接 a,L2 比 L1 更亮
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【題目】如圖所示的電路中電源電壓保持不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器。開關閉合后,將滑動變阻器滑片向右移動一小段距離,以下說法正確的是
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A. 電壓表V2與電流表A的示數都變大
B. 電壓表V1與電流表A示數的比值變大
C. 電壓表V2與電流表A示數的比值變小
D. 電壓表V1與電壓表V2示數的比值變大
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【題目】如圖是電源電壓恒為220V的電熱烘干箱的基本電路圖,S是雙擲開關,R1是發熱電阻,定值電阻R2為110Ω,當S接“2”時,R1的電功率是110W,試求:
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(1)R1的阻值;
(2)當S接“1”時,電路中的電流時是多少?
(3)當S接“2”時,通電15分鐘,R1消耗的電能是多少?
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