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【題目】如圖所示,是某同學制作的一個會跳的卡片。將卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,卡片會跳起來。關于它的能量轉化下列說法正確的是

A. 橡皮筋恢復原狀時彈性勢能轉化為動能

B. 橡皮筋恢復原狀時動能轉化為彈性勢能

C. 橡皮筋恢復原狀后卡片上升時重力勢能轉化為動能

D. 橡皮筋恢復原狀后卡片上升時彈性勢能轉化為重力勢能

【答案】A

【解析】由圖中可知要利用橡皮筋的彈性勢能,只有把橡皮筋拉開才會有彈性勢能,所以要把卡片按平后放在水平面上然后松開,松開后,橡皮筋的彈性勢能轉化為紙片的動能,所以卡片能跳起來,跳起來以后又轉變為卡片的重力勢能;
AB、橡皮筋恢復原來時彈性勢能轉化成動能,故A正確、B錯誤;
CD、橡皮筋恢復原狀后卡片上升時動能轉化成重力勢能,故CD錯誤;
故選A.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在寓言故事《烏鴉喝水》中烏鴉把小石塊投入瓶中而喝到了水.水面上升過程中,水對瓶底的壓強( 選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上的甲、乙兩圓柱形容器,裝有質量相同的水,如圖所示.水對甲、乙兩容器底的壓力和壓強的大小關系分別是:FF;pp . (都選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們對衛生間里空氣質量的要求越來越高.
(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛生間安裝了換氣扇,換氣扇能將衛生間內的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是(填字母序號).
a.攔河大壩建成上窄下寬b.飛機的機翼設計成上凸下平c.列車的鐵軌鋪設在枕木上
(2)衛生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置.如圖1是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了的特點,使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”.小剛家的衛生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖2所示,其結構是一個“扣碗”(圖2乙)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連.
一次,小剛全家外出旅行,一段時間后回到家中聞到衛生間有下水道反上的“異味”,經排查“異味”來自地漏(地漏及其連接均完好).媽媽取下“扣碗”臨時用抹布將地漏下水管口堵上.小剛認為這樣做會影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內部情況,并聯想學過的物理知識,找到了造成地漏反味的原因是里面水蒸發了.隨即他想出一個簡單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問題,并且不影響地漏的正常使用.他的做法是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國際單位制中采用的溫標是熱力學溫標,其單位是______,簡稱________,符號是________。熱力學溫度(T)和攝氏溫度(t)的換算關系是____。正常情況下,人的體溫約為37 ℃,相當于________K。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將皮帶張緊后,就不會在皮帶輪上打滑,這是采用的方法來增大摩擦的;汽車在積有冰雪路面上需要在輪子上纏防滑鐵鏈,這是采用的方法來增大摩擦的.

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【題目】如圖,足球比賽中,球員飛身魚躍將球頂進球門,此過程中下列說法正確的是(

A.球在空中不受力的作用
B.球員落地滑行中不受摩擦力
C.頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力
D.球離開人體后由于慣性繼續向前運動

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【題目】在鐵桶內放少量的水,用火加熱,沸騰后把桶口堵住,然后澆上冷水,鐵桶被壓扁.該現象證明了的存在;鐵桶被壓扁表明力可以改變物體的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)實驗時,調節杠桿在水平位置平衡的目的是_________

(2)杠桿平衡后,小明同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上_______個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數如何變化__________

(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力,阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們_______(選填“可以”“不可以”)同時改變多個量,進行探究測量。

(5)完成實驗后,小明利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質量。

①若以杠桿上的B位置為支點,在B的右側掛質量為m的鉤碼,左右移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1_________的距離L2

③根據杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質量m=_________(用題目中所給物理量表示)

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