【題目】有一種用超聲波作為子彈的槍,傳統的房屋、石頭、金屬等掩體碰到這種武器無法起 到作用。聲波子彈槍內有一組串聯的電磁片,每個電磁片就是一個小揚聲器,聲波信息通過電磁片逐級放大,達到對目標的攻擊,要阻擋這種“來無影去無蹤”的子彈的襲擊,只要用薄薄的一層( )
A.半導體網 B.磁性物質網
C.真空帶 D.金屬物質網
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時,她先將測力計豎直放置,反復幾次輕拉掛鉤后,測力計的指針位置如圖甲所示.
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(1)此測力計的量程是0~____N.
(2)在老師的指導下,小帆調整好了測力計,將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖乙所示的位置,此時物體的重力G=_____N.
(3)小娟想要探究彈簧測力計的原理,除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是_____.進行實驗后記錄數據如表,表中明顯錯誤的數據是第_____次實驗.
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(4)由圖像可知,彈簧測力計的原理是:在一定范圍內,______.
(5)若將兩根同樣的彈簧并排使用,更____(選填“易”或“難”)拉伸,則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程____(選填“大”或“小”).
(6)選取A、B完全相同的兩根彈簧,將A彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉A的右端;在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力,當兩根彈簧都水平靜止時(如圖丁),此時彈簧的長度LA____LB(選填“大于”“等于”或“小于”).
(7)該小組同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時,他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧
的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(_____)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以蠟燭A為成像物體。
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(1)為便于觀察,該實驗最好在較黑暗的環境中進行,此外,采用透明玻璃板代替平面鏡, 雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
(2)點燃A蠟燭,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合為止,這時發現像與物的大小_________;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現,像和物的連線與玻璃板___________,像和物到玻璃板的距離_______________。
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?(______)
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,尋找A的像,移動B與A的像重合。
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上________承接到像(選填“會”或“不會”),這說明平面鏡所成的像是________像(選填“虛”或“實”)。
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【題目】星期天,小方同學按照課后動手動腦學物理的操作要求,驗證了一個有趣的實驗:找一個圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿水.把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側,透過玻璃瓶,可以看到那支筆,如圖所示.如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動,會看到什么現象?小方記錄了這個過程中所看到的現象,其中有錯誤的是( )
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A.先成虛像,后成實像
B.筆尖一直變長變大
C.到某一位置時,筆尖突然改變方向
D.筆尖先變長變大,后變短變小
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【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.
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(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是_____________;
(2)下表是實驗中他記錄的一組數據,由數據可知,水的沸點是____℃,根據記錄的數據,在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像 ___________;
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(3)沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”,“白氣”是 ________遇冷 ___________(填物態變化名稱)形成的.
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【題目】為測定某轎車在平直路面上行駛的速度,小明同學利用數碼相機拍攝了一張在同一張底片上多次曝光的照片,如圖所示.已知拍攝時間間隔設定為1s,轎車車身長為3.6m。
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(1)轎車在AC段做___________運動,這段時間內的速度大小為___________m/s;
(2)轎車在CF段做__________運動, CD、DF兩段相比較,汽車通過____________段時運動得較快。
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【題目】關于電阻的大小,下列說法正確的是( )
A.電阻的大小只跟導體的長度有關
B.電阻的大小只跟導體的溫度有關
C.常溫下,長度越長的導體,電阻越大
D.常溫下,材料和長度相同的導體,橫截面積越小,電阻越大
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【題目】如圖所示,小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中.
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(1)連接電路時,開關應 .請用筆畫線代替導線,根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于 (填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關后,發現電流表指針幾乎不動,電壓表示數約為電源電壓,故障的原因是 (選填“Rx短路”或“Rx斷路”).
(4)排除故障后,小明通過實驗得到數據如下表所示,其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示,為 A,則所測電阻Rx的值是 Ω.
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | |||
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
電流I/A | 0.15 | 0.20 | |
(5)若在實驗中,電壓表不能使用,滑動變阻器最大阻值為R0,當滑片置于最左端時,電流表示數為I1,滑片P置于最右端時,電流表示數為I2,則未知電阻的表達式:Rx= .
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