【題目】小軍做測量小燈泡電功率的實驗,所使用的小燈泡上標有3.8V的字樣.
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(1)小軍連接的部分實驗電路如圖所示,請你幫助他將電路連接完整_________.
(2)閉合開關S前,應把如圖中滑動變阻器的滑片P置于_____(選填“A”或“B”)端。
(3)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數,接下來應進行的操作是______________________________________________________。
(3)實驗過程中,當電壓表示數為_____V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數如圖所示,其電流值為_____A,小燈泡的額定功率為_____W.
【答案】
B 向左移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光 3.8 0.4 1.52
【解析】(1)燈泡的額定電壓為3.8V,則電壓表的量程為015V,且與燈泡并聯,
滑動變阻器接線柱一上一下與燈泡串聯,如下圖所示:
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(2)為保護電路,閉合開關S前,保護電路的滑動變阻器的滑片位于最大阻值處的B端;
(3)閉合開關后,電流表有示數,說明電路是通路,不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:向左移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光;
(4)當電壓表示數為3.8V時,小燈泡達到額定功率,由圖2可知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數為0.4A,則燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究凸透鏡成像規律”實驗中,用裝有6個發光二極管的有方格的白紙板做發光物體,如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好.
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(1)當發光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示.則光屏上的像是倒立、__________的實像.將發光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應向_______移動光屏,像才能再次清新.
(2)用這種發光物體和光屏做實驗,最主要的一條優點是:__________.
(3)如圖乙所示,當發光物體在a點時,物與像之間的距離為s1;當發光物體在b點時,物與像之間的距離為s2,則s1____s2.(選填“>”“=”“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學研究中常常發現某一問題的兩個相關的量(x,y)之間存在一定的關系,且可用圖線表示.下列相關的量之間不符合如圖所示關系的是
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A. 恒力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系
B. 物體溫度升高時,吸收的熱量與溫度的關系
C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質量的關系
D. 一段導體中通過的電流與導體兩端電壓的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別由不同物質a、b、c組成的三個實心體,它們的體積和質量的關系如題圖所示,由圖象可知密度最大的物質是_________(選填“a”、“b”或“c”);等質量的a、b實心物體的體積之比是__________;若用等質量的a、b、c三種物質制成大小相同的三個空心球,則空心部分最大的是__________(選填“a”、“b”或“c”)物質制成的。
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
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(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計) 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反,并通過改變_____來改變拉力的大小;
(2)當小卡片平衡時,小慧將小卡片在豎直平面內轉過一個角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_____;
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗,其主要原因是_____
A.減小了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉.
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【題目】李明用天然磁石仿制圖甲所示的勺狀的指南針﹣﹣司南.
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(1)他用的材料是圖乙所示的天然磁石,該磁石的B端為___極,D端為___極.(填“N”或“S”)
(2)他用該磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺狀指南針(即“司南”),再用細線將其懸掛,如圖丙所示,司南靜止時,勺柄指向地球的______________;
(3)為增強司南的磁性,可用圖丁所示裝置,通過____(填字母序號),來增強電磁鐵對司南磁化的效果.
A.增加電源的電壓 B.減少線圈匝數 C.改變電源的正負極
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器內都裝有水,乙容器放入重1N的木塊且當木塊漂浮在水面上時,兩容器內水面高度相同,當木塊靜止時木塊受到的浮力為________N,甲容器對桌面的壓強________乙容器對桌面的壓強,如果向乙容器中加入酒精,木塊露出液面的體積________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
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(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向_________調節(選填“左”或“右”)調節,直到杠桿在水平位置平衡,目的是_________________。
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,在B點掛相應的鉤碼后;杠桿在水平位置平衡,若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿將__________(選填“左”或“右”)端會下沉。
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置,當測力計從a位置轉到b位置時,其示數大小將______________。
(4)如圖丁所示,已知每個鉤碼重0.5 N,杠桿上每個小格長度為2 cm,當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計示數大小為_______N。
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【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
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(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較________________________,來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少。下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是___。
A、力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B、探究電流與電壓、電阻的關系
C、用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是____________________。
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數據(見表)。
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由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流_____,其產生的熱量______。
(3)若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中___(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_______(選填“串聯”或“并聯”)。
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