【題目】關于材料與技術的應用，下列說法中不正確的是：
A．納米材料制成的奶瓶具有抑制細菌生長的功能
B．我們日常生活中使用的二極管是由導體制成的
C．超導材料電阻為零，所以適合做輸電線
D．零攝氏度時物體的內能為零
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】經測定，某志愿者的剎車反應時間（即圖中“反應過程”所用時間）是0．4s。在某次試驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發現情況到汽車停止，行駛距離33m，則：
（1）經過多少米距離后汽車才開始減速？
（2）若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛，在發現情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應時間是多少秒?
（3）根據（2）中的計算結果，請你給開車的人們提出一條忠告。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明用滑輪組將重為500N的物體在l0s內勻速提升了1.5m。每個滑輪的重相等，均為20N，不計繩重及摩擦。求：
（1）小明受到地面的摩擦力。
（2）小明做功的功率。
（3）滑輪組的機械效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某石碑的體積為30m3，為計算它的質量，取一小塊制作石碑的巖石樣品，用天平測出它的質量是140g，用量筒測出它的體積是50cm3，求這塊石碑的質量．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（8分）小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過導體時產生熱量的多少與電阻大小的關系：在兩個相同的燒瓶中盛著質量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。
（1）通電一段時間后，小明發現 燒瓶中溫度計的示數大，表明其它條件相同時，導體的電阻越 ，產生的熱量越多。
（2）本試驗使用了控制變量的科學方法：通過兩金屬絲串聯的方式，控制 和 相同；還使用了轉換的科學方法：把導體產生熱量的多少轉換為 。為了保證這種轉換的科學性，實驗中采取的措施是 。
（3）小明想把該裝置改成探究物質吸熱能力的實驗裝置，則他應將其中一個燒瓶中的煤油換成 相同的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的 相等的鎳鉻合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家布置房間時，在墻壁上貼幾張畫，為了把畫帖正，小明用細線和一串鑰匙做成一個簡單工具，用這個簡單工具，很快把畫貼正了，你知道小明的工具的工作原理還什么？他是如何貼正的？
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