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A. 電源電壓為6V

B. R2的阻值為20Ω

C. 燈泡L的額定功率為3W

D. 開關都閉合與都斷開時，電路最大功率之比為11：6

A. 滑動變阻器一般與用電器串聯

B. 滑動變阻器通過改變電阻絲接入電路中的長度來改變電阻

C. 若接A、D接線柱，滑片P向右移動接入電路中阻值減小

D. 若接A、B接線柱，滑片P向右移動接入電路中阻值不變

A. 司南長柄一端是磁石的南極

B. 司南長柄指的是地磁場的北極

C. 地磁場的南極在地理的南極附近

D. 司南指南北是由于它受到地磁場的作用

（1）如圖甲是該同學連接的錯誤電路，請在錯誤的一條線上打“×”，并用筆劃線代替導線補畫出正確的連線（導線不能交叉），改正電路。

（_______）

（2）電路連接正確后，閉合開關前，將滑動阻器的滑片調節到_____（填“A”或“B”）端。閉合開關后發現小燈泡不發光，電壓表示數為零，電流表示數發生變化。該電路故障可能是_____。

（3）排除故障后，正確實驗，根據測量的數據繪制了I﹣U圖象如圖乙，分析圖象可知：

①小燈泡的額定功率為_____W。

②小燈泡在未接入電路時的電阻可能是_____（選填“0Ω”、“2Ω”、“5Ω”或“8.3Ω”）。

③該同學在實驗中應選用規格為_____（填“①”或“②”）的滑動變阻器。

（4）他利用原有實驗器材繼續實驗探究，增加了已知阻值的定值電阻R0和一個開關，只用一只電流表來測定額定電壓為U額的小燈泡的額定電功率。設計如圖丙的電路。按照此設計方案，請完成下列實驗步驟：

①只閉合開關_____調節滑動變阻器，使電流表的示數為_____時，小燈泡正常發光。

②只閉合另一個開關，滑動變阻器的滑片_____（填“向左調節”“向右調節”或“保持不變”），記錄電流表的示數I

③小燈泡的額定功率Pw＝_____。

（1）將三個5Ω電阻絲ABC連成如圖電路探究電流產生的熱量與_____的關系，通過比較U形管內_____變化，判斷電阻產生熱量的多少。甲乙兩容器內要裝有_____的空氣。

（2）通電一段時間后，發現甲容器內的U形管內的液體面高度差較大，由此可得出的結論：在_____和通電時間一定時，通過導體的電流越_____，電流產生的熱量越多。

（3）為了利用該裝置進一步探究影響電流熱效應的因素，將原裝置中的電阻絲BC并聯后都置入乙容器內，通電一段時間后，發現_____（填“甲”或“乙”）容器內的U形管內的液體面高度差較大，可得出結論：當_____和通電時間一定時，導體的_____越大，產生的熱量越多。

（1）正確連接電路，閉合開關，當電阻箱的阻值為零時，調節滑動變阻器，當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖乙，讀數為_____A；

（2）斷開開關后，將電阻箱的阻值調到5Ω時，閉合開關，發現電壓表示數為_____（填“變大”“變小”或“不變”）。為了繼續完成探究實驗，應將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）調節，使電壓表示數_____V時，讀出電流表示數。

（3）接著小剛又正確進行了兩次實驗，實驗數據如表，分析數據可得出結論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。

（4）好學的小剛利用每次實驗中的電流表的示數、電壓表的示數，根據_____，分別計算出定值電阻R1與電阻箱R2的總電阻R，得出了串聯電路的電阻規律_____（用字母表示）

（1）根據圖甲圖電路連接后，閉合開關，發現電壓表的指針如圖乙，造成該現象的原因是_____。

（2）正確連接后，發現電壓表分別接在A、B和A、C兩點間時，指針位置均如圖丙，由此可知L1兩端的電壓為_____V，L2兩端的電壓為_____V；

（3）為了探究得出的結論更具有普遍意義，接下來應換用_____（填“相同”或“不同”）規格的小燈泡繼續多次試驗。

（1）本實驗需要用到天平這一測量工具，目的是_____。

（2）實驗中，用_____反應液體吸收熱量多少。

（3）根據實驗數據，小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖乙，分析圖象可知，加熱10min，水吸收的熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量，煤油的溫度變化大于水的溫度變化，由此可知，_____的吸熱能力更強。

（4）通過圖象還可以得出當地的氣壓_____（填“高于”、“低于”或“等于”）標準氣壓，煤油的比容熱為_____J/（kg℃）。（c水＝4.2×103J/（kg℃））

（1）電阻絲R2的阻值是多少？

（2）盛滿水的飲水機的溫度從60℃加熱至90℃，需要多長時間？

（1）汽車對水平地面的壓強是多少？

（2）汽車牽引力做功的功率是多少？

（3）汽車發動機發動機的效率是多少？