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A. 小燈泡的額定電壓B. 小燈泡的額定功率

C. 小燈泡的實際功率D. 滑動變阻器的總阻值

A. 電能表應安裝在家庭電路的總開關之后

B. 這段時間內電風扇消耗了318.6kWh的電能

C. 這段時間內電能表表盤指示燈共閃爍了10次

D. 電能表所在電路允許接的用電器的總功率最大是2200W

A. 該秤能測量的最大體重是1400N

B. 踏板所受壓力越大，電流表A讀數越小

C. 體重為600N應標在電流表刻度盤1A刻度處

D. 該秤零刻度線（即踏板空載時的刻度線）應標在電流表A刻度盤0刻度處

（1）如圖中，小軍發表的觀點應用到的物理知識是_____。

根據小梅同學的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導體在一定時間內產生的熱量與它的電阻有什么關系？于是，小麗和小梅從實驗室找來了煤油、兩只規格相同（有密封塞）的燒瓶、兩根兩端開口的細玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出如圖所示的實驗裝置。

（2）在小麗和小梅的實驗裝置中，是通過_____來反映電流在一定時間內產生熱量的多少的。

（3）在物理學中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量。在下列問題的研究中，也用到這一物理學方法的是_____。

A、在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小

B、在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小

C、在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

D、在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱

（4）小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認為，用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，實驗效果會更好。于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計懸掛在適當的位置，然后開始實驗。在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：_____。

（_____）

（1）求定值電阻R0的阻值。

（2）若將R0與燈L并聯接入電路并調節電源電壓，當R0消耗的電功率為4.9W時，燈L恰好正常發光，求燈L的額定電動率；

（3）若將R0與燈L串聯，并使L恰好正常發光，求串聯電路的總電壓。

（1）水箱中水的質量；（c水＝4.2×103J/（kg℃）、q煤氣＝4.2×107J/kg）

（2）水吸收的熱量；

（3）如果水吸收的這些熱量全部通過燃燒煤氣提供，求至少需要燃燒多少煤氣？

①導體的電阻與導體的長度有關。

②導體的電阻與導體的橫截面積有關。

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如表

為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路。

（1）為了驗證上述猜想③，應該選用編號_____和_____兩根電阻絲進行實驗；

（2）如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____；

（3）如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____。

（1）為了便于比較，實驗中要求在兩燒杯中放入 的電加熱器。

（2）實驗結果表明：不同物質，在 、 時，吸收的熱量不同.

（3）圖乙是該同學根據實驗數據繪制的圖象，則a物質是 ，其比熱容是 _____________。

（1）小宇同學閉合開關，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數（如圖所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將如圖甲中滑動變阻器的滑片P向_____（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數為_____V。

（2）小宇同學繼續移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖所示的I﹣U關系如圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是_____W。

（3）小葉同學按同一電路連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發現連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①_____；②_____。