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A. 電源的電壓為5V

B. 小燈泡的最大功率為0.3W

C. 整個電路的最小功率是1.8 W

D. 滑動變阻器的最大阻值為20Ω

A. 壓力F增大時，電流表示數變小、電壓表示數變小

B. 壓力F減小時，電流表示數變小，電壓表示數變小

C. 壓力F增大時，電壓表示數跟電流表示數乘積不變

D. 壓力F減小時，電壓表示數跟電流表示數之比變大

A. 小球的機械能總量逐漸變小B. 小球運動狀態保持不變

C. 小球的動能全部轉化為重力勢能D. 繩的拉力對小球做了功

請回答：

（1）電熨斗平放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為9.8×10﹣3m2，則電熨斗對桌面的壓強有多大？（g＝9.8N/kg）

（2）使用高溫檔時，通過電熨斗的電流是多少？（結果保留一位小數）

（3）電燙斗在一次使用中，高溫檔工作累計30min，低溫檔工作累計15min，求此次使用中一共消耗多少電能？

（1）拉力F的功率是多少？

（2）貨箱運動了1min，克服摩擦所做的功是多少？

（3）此滑輪組的機械效率是多少？

（1）在圖甲中，用筆畫線代替導線將電路連接完整。

（____）

（2）連接電路時，開關必須_____，滑動變阻器的滑片應移到最_____（左/右）端。

（3）當電壓表的示數達到2V時，電流表的示數如圖乙所示，其讀數為_____A，此時，燈泡的功率為_____W，為使燈泡正常發光，應將滑片向_____（左/右）移動。

（4）當電壓表示數達到2.5V時，無論怎么調節變阻器滑片都無法使電壓表示數變大。為了用該燈泡繼續完成實驗，你的做法是_____。

（5）解決了（4）中問題后，測出電壓略大于2.5V時的燈泡功率。為比較燈泡在不同電壓下的功率關系，_____（需要/不需要）重新測量前兩次實驗數據。

（1）小車在三個不同的水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越_____（選填“遠”或“近”），這表明小車受到的摩擦力越_____（選填“大”或“小”）。

（2）對上問實驗分析后可以推測：如果小車在水平面受到的阻力為零，物體將保持_____運動狀態不變；

（3）英國科學家_____對上面實驗進行科學的推理，并概括出著名的_____定律。

（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是　 　（選填“運動”或“靜止”）的．

（2）每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學生由于具有　 　而造成的傷害．

（3）《校車駕駛員安全管理規定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的　 　（選填“平均速度”或“最大速度”）．

（4）小明早晨7點乘校車去上學，7點24分到達學校，設小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學校的路程是　 　km．

A. 電壓為7V B. 電流為0.3A C. 電阻為20Ω D. 功率為3W

【題目】如圖所示，物體運動狀態發生改變的是（　　）

A. 彎道上沿曲線滑行的運動員 B. 吊在天花板下的靜止電燈

C. 路上勻速直線行駛的小車 D. 空中勻速直線下落的降落傘