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（1）請將電路連接完整；

（______）

（2）閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移到______端。（選填“A”或“B”）

（3）實驗時，若無論怎樣移動滑動變阻器的滑片， 小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表示數幾乎為零，則故障的原因可能是______（選填“電流表與導線”或“燈泡與燈座”）接觸不良；

（4）排除故障后，進行了 4 次測量，如下表。當進行第 5 次實驗時，他想要測量燈泡正常發光時的電阻，需要使電壓表的示數為______V，此時電流表的示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為______A，該燈泡的電阻為______Ω（保留一位小數）。

（5）實驗過程中，為了避免燈絲燒斷，請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事 項：______。

①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做______運動，這樣做是根據二力平 衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

（2）如果小偉要探究猜想②，他應該選擇______兩幅圖所示的步驟來操作，根據圖中彈簧測力 計的示數可得出結論：在其他因素相同的情況下，___________，滑動摩擦力越大。

（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果，得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎？為什么？ 答：______。

（4）小明仔細觀察了小偉的實驗過程，發現了一些問題，經過認真分析研究，他們最后把戊圖所示的實驗裝置改進為己圖所示裝置，利用圖己裝置進行實驗有許多優點，以下______不是其優點（選 填字母）。

A.不需要勻速拉動 B.測力計示數穩定 C.實驗更容易操作 D.實驗原理更合理

A. 重力勢能不斷增加，動能不斷增加，機械能增加

B. 重力勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能減小

C. 重力勢能不斷增加，動能不斷減少，機械能不變

D. 重力勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能不變

A. A圖所探究的物理問題是影響電阻大小的因素

B. B圖所探究的結論是使用滑輪組可以省力

C. C圖所探究的物理問題是動能與勢能的相互轉化

D. D圖所探究的是發電機的工作原理

（1）圖乙的工作電路中，處于保溫狀態時，工作的電阻是_____。壓控開關S1的作用是防止_____，達到保護電路的目的。

（2）控制電路中電磁鐵線圈的電阻為100歐，為電磁鐵供電的電池電壓為6伏，Rx為熱敏電阻，阻值隨溫度變化關系可由圖丙中的某條曲線表示。當線圈中的電流大于或等于20毫安時，控制電路中繼電器的銜鐵被吸合，則Rx阻值隨溫度變化的曲線為圖丙中的_____。

（3）求R2的阻值___________

（4）在一次使用過程中，加熱時間為5分鐘，保溫時間為20分鐘，則整個過程中消耗了多少電能？____--

（進行實驗）

（1）當S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數為3V，則此時電流表的示數為_____A。

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為_____極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當電流表示數為0.04A時，電壓表的示數為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為_____T。

（分析與結論）

（3）實驗中小剛將電路中電源的正負極對調，發現乙電路中電壓表和電流表的示數不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的_____無關。

（4）閉合S1和S2，R2滑片固定不動，將R1的滑片向右滑動，則電壓表示數_____，電流表示數_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（1）計算物體上升的速度。

（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________，并列式計算出該物理量。

（3）計算滑輪組提升該重物時的機械效率。

請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使滑片P向左移動時，滑動圖變阻器接入電路的阻值增大____；

完成連接后進行實驗。閉合開關前，滑片P應置于最______選填“左”或“右”端；

實驗中，若無論如何調節滑動變阻器，電流表的示數為零，電壓表示數始終為經檢查發現是某根導線出現了斷路，該導線是______選填導線編號；

測量結束后，應先______，拆除______兩端導線后，再拆除其他導線并整理好器材；

將電流表示數記為I，電阻箱和滑動變阻器接入電路的阻值分別記為和小軍根據實驗數據繪制的I與之間關系的圖線如圖所示。

根據如圖可得出“在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______的實驗結論；

在如圖的選項中，能正確反映I與之間關系的是______，你的理由是：______。

（1）把天平放在水平桌面上，調節平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡。

a．此操作中存在的問題是_____；

b．該同學改正錯誤后，在重新調節天平平衡時出現了如圖甲所示的現象，他需向_____（左/右）調節平衡螺母。

（2）天平橫梁在水平位置平衡后，該同學又進行了如下操作：

a．將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動游碼，天平平衡時，游碼位置和所加砝碼如圖甲所示，則燒杯和食用油的總質量是_____g；

b．將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖乙所示，倒出的食用油體積為_____mL；

c．用天平測出燒杯和剩余食用油的質量為39.2g，則該食用油的密度ρ≈_____kg/m3

d．若將食用油倒入量筒時，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測量值比真實值_____（大/小/不變）。

（1）實驗時，選用初溫和______ 均相等的甲、乙兩種液體；

（2）加熱10min時，a吸收的熱量______ （選填“大于”、“小于”或“等于”）b吸收的熱量；

（3）若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則a液體比熱容為______ ．

（4）a液體的沸點是______℃。