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A. 人體正常體溫約為

B. 學生書桌高約為2000mm

C. 中學生的脈搏跳動一般每分鐘約120 次左右

D. 在中考體育模擬測試中，50米跑最佳考生成績平均速度可達

求：（1）物塊M所受浮力F浮；

（2）物塊M的密度ρ；

（3）容器底部所受壓強p。

求：（1）電流表A1的示數I1；

（2）電阻R2的阻值；

（3）電路消耗的電功率P。

探海神器﹣﹣“蛟龍”號

2012年6月24日是個偉大的日子！“蛟龍”號載人潛水器深潛7020米新紀錄誕生，“神舟九號”宇宙飛船與“天宮一號”手動交會對接成功，“蛟龍”與“神九”互致祝福，進行了穿越海天的對話，實現了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的偉大夢想!

目前，“蛟龍”號具備了在全球99.8%的海洋深處開展科學研究、資源勘探的能力。“蛟龍”號的形狀外觀如圖所示。這次深潛紀錄的創造反映了“蛟龍”號許多高端技術的創新與突破，其中之一是懸停定位和自動航行。由于不同海域、不同深度的海水密度不同，“蛟龍”號在水中受到的浮力是變化的。

浮力的變化要靠壓載鐵來平衡，所謂“壓載鐵”，就是給“蛟龍”號增加重量的鐵塊。“蛟龍”號海試團隊用周密的數學模型，能根據在不同海域測得的海水溫度、鹽度和深度等參數精確地計算下潛時所需要的“壓載鐵”重量。

“蛟龍”號掛好所需壓載鐵，注水下潛，當下潛至預定深度時，“蛟龍”號能克服自身晃動、海底洋流等內外干擾，通過適時拋掉一定數量的壓載鐵，利用相關技術實現懸停。此外，“蛟龍”號還具備自動定向、定高、定深三大功能，能夠在復雜環境中自動航行，在已公開的消息中，尚未有國外深潛器具備類似功能。當完成工作后，潛航員再拋掉適量的壓載鐵，實現上浮。可見，無論是下潛，懸停，還是上浮，壓載鐵的作用都是巨大的。

“祝愿中國載人深潛事業取得新的更大成就！祝愿我們的祖國繁榮昌盛！”，“神九”航天員景海鵬在太空向“蛟龍”號的祝賀，道出了全體中華兒女的心聲!

請根據上述材料，回答下列問題：

（1）若海水的密度均勻，“蛟龍”號下潛過程中，所受海水的壓強逐漸_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）加速下沉的“蛟龍”號，若在經過某一密度均勻的海水區域時，迅速拋掉部分壓載鐵，使其所受浮力等于重力，（不考慮海水的摩擦阻力）則“蛟龍”號最終將_____。（選填“急速加速下沉”、“減速下沉”或“勻速下沉”）

（3）在“蛟龍”號懸停時，拋掉適量的壓載鐵。請根據“蛟龍”號的受力情況分析其運動情況。（可畫受力示意圖輔助說明）

（__________）

（4）魚類體內有魚鰾，魚通過改變魚鰾的體積，可以輕易的改變自身的沉浮。魚能控制自身的沉浮，主要是通過改變_____。

A．所受的浮力 B．所受的重力 C．液體的密度

（1）畫出實驗的電路圖；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數據記錄表格。

（1）請你猜想雙圓錐體沒有向軌道高處滾去的原因是_____；

（2）寫出檢驗猜想的方法：_____。

小軍的主要實驗步驟如下：

①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實驗數據。

②在兩個疊放的紅棋子上增加一個紅棋子，在平面鏡后面改變三個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，三個綠棋子與三個紅棋子的像均完全重合，并記錄實驗數據。

請根據以上敘述回答下列問題：

（1）小軍計劃探究的問題中的自變量是_____；

（2）小軍探究過程中存在的問題是_____；

（3）針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應采取的正確方法是_____。

（1）所用動滑輪重為_____N；（選填“1”、“1.5”或“2”）

（2）有一位同學做功最多，他做的功為_____J；

（3）做功最快的是_____同學；（選填“甲”、“乙”或“丙”）

（4）利用表中的實驗數據，可得出滑輪的機械效率與_____有關。

（1）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖甲所示，請你添加一條導線將電壓表正確連入電路。

（______）

（2）實驗時出現了這樣的情況：在反復移動滑動變阻器的滑片P的過程中，電壓表的示數不變且不為零。由此可見，發生故障的原因可能是_____。

（3）排除故障后，閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表、電流表的示數如圖乙、丙所示，則電壓表的示數為_____V，電阻Rx的阻值為_____Ω。

（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

①將微小壓強計的探頭放入水中，探頭到水面的深度為5cm，靜止時記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h1；

②將微小壓強計的探頭放入水中，_____，靜止時記錄微小壓強計U形管兩側的液面高度差h2；

（2）由h1_____h2（選填“＝”或“≠”），可以驗證“液體內部壓強跟液體深度有關”。