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A. 碳纖維材料適合制作打夯的重錘

B. 用碳纖維材料制成同一個部件，在地球上的質量要比在月球上的質量大

C. 分別用鋼和碳纖維材料制成兩個等體積的實心部件，它們的質量比為4：1

D. 碳纖維材料的質量越大密度越大

【題目】有關聲現象，下列說法中正確的是　　

A. 聲音的傳播不需要介質，真空可以傳聲

B. 在靠近居民區的高架路旁，設置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

C. 聲音在任何介質中的傳播速度都是

D. 優美動聽的交響樂一定不會是噪聲

【題目】如圖甲是一臺落地電風扇，電風扇的參數見下表；乙圖是電風扇的尺寸示意圖，由于電風扇的質量分布不均勻，它的重心在P點；電風扇內部的電路圖可簡化為丙圖，圖中的代表電動機，R1、R2是限流電阻。

（1）小明想在電路中加一個“傾倒開關”，使電風扇被碰傾倒時能自動斷開電路。此開關應該安裝在丙圖中的____（選填“A”、“B”或“C”）處。

（2）電風扇在額定電壓下工作，當旋轉開關調到2位置時，風速檔位是____（選填“低檔”、“中檔”或“高檔”）；此時，電動機兩端的電壓為100V，求R1的阻值______及電動機的發熱功率______和輸出有用功率______。

（3）將電風扇H調到最大值120 cm，它的放置狀態如圖乙所示，風扇重心P離電風扇底座中軸線橫向距離a=15 cm，P點離地面的距離b=40 cm，。若電風扇的風速達到最大時，在水平方向扇葉受到空氣對它向左的作用力F=16N，為了使風扇不傾倒，設計的底座半徑r至少為多少 cm？請通過計算說明。_______

（1）請將圖中的實物電路連接完整，要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時電路中的電流變大，且導線不允許交叉；

（_________）

（2）正確連接電路后，調節滑動變阻器的阻值至最大并閉合開關，發現兩電表示數均為零，則電路故障可能為_____．

A. R1短路　　　　B. R1斷路 C. R2短路 D. R2斷路

（3）故障排除重新連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖丙所示，則電路中的電流為____A；將5Ω的定值電阻換成了10Ω的定值電阻，閉合開關后應向____（選填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片；

（4）在該同學使用5Ω、10Ω、15Ω這三個定值電阻實驗完成上述實驗時，定值電阻消耗的最大功率為_____W，此時滑動變阻器接入電路的阻值為________Ω；

（5）在以上實驗不改變電表接線柱的基礎上，該同學想盡量多測幾組數據，但她不能選用的定值電阻有___________。

步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓同一鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2；

（1）步驟一的目的是研究______（選填“鋼球”或“木塊”）的動能大小與速度的關系，通過觀察_______可以判斷其動能的大小；

（2）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖所示，設碰撞后木塊獲得的動能為E0，木塊克服摩擦力所做的功為W，則E0_____W（選填“＞”、“＜”或“＝”）；

（3）在兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、 f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＜”或“﹦”）。

（1）在實驗中，用薄玻璃板代替平面鏡進行實驗，這樣做的目的是_____________；

（2）在實驗中，使用與蠟燭A_______的蠟燭B是為了探究平面鏡所成的像與物的______關系；

（3）為了確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合，人眼的觀察位置應該是____ （選填序號）。

①直接觀察玻璃板后蠟燭B

②在玻璃板前蠟燭A這一側觀察

③直接觀察光

（1）實驗時，當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面處破裂開來，氣泡里面的________（選填“空氣”或者“水蒸氣”）散發到空氣中，就表明水沸騰了；

（2）分析圖乙可知，b小組同學將水加熱至沸騰的時間明顯較長，最有可能的原因是__________；

（3）a小組同學在t1時刻后撤掉酒精燈，幾秒后發現水停止沸騰，再將酒精燈加上后，水又繼續沸騰，說明沸騰需要的條件是：_____________。

（1）則_____（選填“甲”或“乙”）車可看作在做勻速直線運動，兩車到達750m處所用時間相差_____s；

（2）如果兩車的行駛速度相同，質量大的，___________大，行駛的危險性就大，因此，在同樣的道路上，交通管理部門會對不同車型設定不同的最高行駛速度。

A. 8V 4ΩB. 8V 16Ω

C. 10V 8ΩD. 10V 16Ω