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當該公交車電池儲存的能量降低到充滿電時的 20%以下時，就需要再次充電．請根據技術參數和具體要求，求解下列問題：

（1）該電動公交車充滿電，儲存的電能是多少焦？

（2）該公交車完成一次充電續駛里程（某一速度勻速行駛）150km 中，若消耗的電能均用于水平行駛做功，則該車行駛時受到的阻力多大？

（3）該公交車的運行線路沒有明顯的上下坡，運行 1 趟（從始發站到終點站）全程為 18km．經過測算，公交車以某一速度勻速行駛運行 1 趟，因停車需損失 5.44×106J 的電能．則該車充滿一次電最多能跑幾趟該公交線路？（結果保留整數）

（1）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡不亮，經檢查有一根導線連接錯誤，請你在電路中將連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線。

（________）

（2）電路改正后，小明閉合開關，發現燈泡仍然不亮，電流表無示數，而電壓表示數接近 3V， 取下燈泡，兩表的示數不變化。出現故障的原因可能是______。

（3）排除故障后，滑片 P 移動到某一位置時，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示， 則小燈泡此時的電功率是_______W，電阻是_______Ω。

（4）小明根據記錄的多組數據繪制出小燈泡的 I﹣U 圖象（圖丙），分析評估時，小明對自己的實驗產生了困惑，他認為：由歐姆定律 I=可知，I 與 U 之間的變化關系是正比例函數，所以其圖象理論上應該是過原點的一條直線，請你幫助他解除困惑。_______。

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖、如圖所示。

實驗過程中應將杠桿調節到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______；若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向端調節______填“左”或“右”。

如圖所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：______。

如圖所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為，第______填“一”或“二”種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數______填“”、“”或“”。

杠桿在生活中有很多應用。現欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發生轉動，小女孩乙可采取的做法是______。

（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做________運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。

（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與____________有關；____________兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

（3）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在上述用實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗，將測得的數據記錄在表格中，由表中數據驗證了自己的猜想，這種做法____________（正確/錯誤），理由是___________________。

（1）物體離照相機的鏡頭比較遠，成倒立、縮小的實像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成倒立、放大的實像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像。據此小明據出的問題是，像的虛實、大小、正倒跟_______有什么關系？

（2）小明所用實驗裝置如圖甲所示，若將凸透鎮放在光具座刻度 50cm 位置處不變，把蠟燭放在刻度 10cm 處，光屏放在圖示位置處恰好成一清晰的像，利用此時凸透鏡成像的特點制成的光學儀器是_____ （照相機/放大鏡/投影儀）。

（3）如圖乙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u關系的圖象，由圖象可知，該凸透鏡焦距為______________cm，成實像時物距逐漸減小，像距逐漸__________。當 u＞2f 時， 物體移動速度_____________（大于/小于/等于）像移動的速度。

（4）實驗完成之后，小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應將光屏_______ (靠近/遠離)凸透鏡。

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V 不變，電流表的量程為0 ~ 0.6A，電壓表的量程為0 ~ 3V，定值電阻的規格為“10 0.5A”，滑動變阻器的規格為“201A”。閉合開關，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動過程中，下列說法正確的是

A. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 0.9W

B. 電流表示數允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A

C. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2~ 20

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~ 3W

A. L1＝L2＞L3B. L1＝L2＜L3

C. L1＞L2＞L3D. L1＝L2＝L3