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【題目】如圖所示，利用電動機通過滑輪組（虛線框內的滑輪組未畫出）依次拉動物體A、B。圖中效率為60%的電動機拉繩子的功率為30W且保持不變，不計繩重與摩擦，動滑輪的重力為6N，拉動A向右做勻速直線運動時，A所受阻力為24N，電動機拉繩的力為F1，此過程中，A所受的拉力與阻力的大小______（選填“相等”或“不相等”），電動機工作3s消耗的電能為__________J。拉動B向右做勻速直線運動時，B所受阻力為18N，電動機拉繩的力為F2，F2比F1小2N，此時電動機拉繩的力F2為_______N。

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【題目】如圖所示，動車快速行駛時，其上方氣流的速度_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方氣流的速度，從而產生向上的升力；車廂內座椅下方的插座方便了旅客充電的需求，插座間的連接方式是________聯；動車采用了“再生電制動”技術，即在制動時，列車由于慣性仍會向前運動一段距離，帶動發電機發電，將________能轉化為電能。

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【題目】如圖所示，兩個透明容器中密閉著等量的空氣，A、B兩U形管內的液面相平，電阻絲的電阻R1=R2=R3。小明用圖示裝置進行實驗，探究電流通過導體時產生的熱量Q跟什么因素有關。下列說法正確的是

A. 此實驗在探究電熱Q與電阻R是否有關

B. 通過R1的電流和通過R2的電流大小相等

C. 電阻R1兩端的電壓和R2兩端的電壓相等

D. 通電后，A管的液面將會比B管的液面高

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【題目】我國的新型航母將采用自行研制的電磁彈射器。小明猜想它的工作原理如圖所示，電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車內的導體通過強電流時，即可受到強大的推力。小明的猜想與下列實驗原理相同的是

A. B.

C. D.

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【題目】某水底打撈作業中，需將一長方體石柱從水底勻速打撈出水，如圖所示是吊車鋼絲繩拉力F隨石柱下表面距水底深度h變化的圖像,(水的阻力忽略不計， )求:

(1)石柱浸沒在水中受到的浮力

(2)石柱未露出水面前,在水中上升2m銅絲繩拉力所做的功

(3)在水底時石柱上表面受到的水的壓強

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【題目】如圖所示,R1=6，當S1閉合，S2、S3斷開時，電流表示數為1A；S3閉合，S1、S2斷開時，電流表示數為0.2A.求

(1)電源電壓

(2)電阻R2的阻值

(3)當S1、S2閉合,S3斷開時，電路的總功率

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【題目】太陽能是21世紀重點開發利用的能源之一，如今太陽能熱水器已走進了千家萬。如圖所示，某家庭太陽能熱水器接收太陽能總有效面積為2m2，1m2面積上1h接收到的太陽能平均為2.52×106J,若陽光照射該熱水器5h，可以使量為80kg的水溫度升高30℃,[q干木柴=1.2×107J/kg],求

(1)水吸收的熱量

(2)若這些水吸收的熱量全部由燃燒干木柴來提供,需要完全燃燒多少千克干木柴(假設干木柴完全燃燒放出的熱量全部被水吸收)

(3)該太陽能熱水器的效率及開發利用太陽能的優點

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【題目】壓力傳感器是電子秤中的測力裝置,可視為阻值隨壓力而變化的壓敏電阻。小剛從某廢舊電子秤上拆下一個壓力傳感器,探究其阻值與所受壓力大小(不超過250N)的關系,如圖所示是小剛設計的實驗電路圖。電源電壓恒定,R0為定值電阻，R1為壓力傳感器。

(1)連接電路時開關應__________電路中R0的作用是_____________。

(2)閉合開關，發現電流表無示數，電壓表示數接近電源電,電路出現的故障是_________；排除故障后,逐漸增大R1受到的壓力,閉合開關,讀出電流表和電壓表的示數,計算出對應的R1的阻值,記錄如下表所示,第5次測深時,電壓表示數為4V。電流表示數為02A。此時R1的阻值為_______。請根據表中的數據在圖中畫出R1隨F變化的關系圖像

（___________）

次數

1

2

3

4

5

6

F/N

0

50

100

150

200

250

R1/Ω

60

50

40

30

10

(3)通過實驗探究可歸納出, R1的阻值隨壓力F大小變化的關系式為_____________。當R1的阻值為32時，R1上受到的壓力是__________N，若此壓力為壓力傳感器在電子稱正常工作時受到的壓力，則電子秤應顯示_______________kg

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【題目】學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規律。

(1)如圖甲所示的器材組裝有一不當之處是______。實驗中使晶體受熱均勻的措施是_______（寫出一條即可）

(2)待溫度升高到40℃開始,每隔1min記錄一次溫度計的示數,根據記錄的數據得到如圖乙所示的圖像,則該晶體的熔點是__________℃,熔化經歷了________min,該物質在固態時的比熱容_______液態時的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)另一小組的同學發現，在晶體熔化過程中撤去精燈，晶體還會繼續熔化，原因是__________晶體可以繼續_____熱量(選填“吸收”或“放出”)

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【題目】學習了密度的知識后,好奇的小王同學想知道老師所用粉筆的密度。在老師指導下進行了如下探究：

(1)他把10支粉筆放到調好的托盤天平上，當天平再次平衡，,右盤的砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示,則每支粉筆的質量為____________g

(2)小王在量筒中加入體積為V1的水，把一支粉筆放入量筒，發現粉筆在水面停留一瞬，冒出大量的氣泡后沉底。量筒中水面到達的刻度為V2若把(V2-V1)作為粉筆的體積來計算粉筆的密度，測得粉筆的密度會比真實值__________(選填“大”或“小”)原因是_________。

(3)小王把一支同樣的粉筆用一層保鮮膜緊密包裹好放入水中(保鮮膜的體積忽略不計),發現粉筆漂浮在水面上，于是他用水、小金屬塊、量筒和細線測量粉筆的體積,如圖乙所示。粉筆的密度為_____g/cm3，粉筆越寫越短后密度______(選填“變大”,“變小”或“不變”)

(4)小王看到步驟(3)中量筒內浸在水里的粉筆變長變粗,這是由于光的_________（填“反射”、“折射”或“直線傳播”)形成的粉筆的______像。

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