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A.I1＝I2B.U1＜U2C.RD.△P＝△U△I

A.圖甲，點燃酒精燈，上方的紙風車會轉動起來，是由于火焰上方空氣的密度變大了

B.圖乙，用力捏裝滿水的橢圓形厚玻璃瓶，使其容積變小，導致細管中的水面升高

C.圖丙，給門軸上的合頁加潤滑劑，可以增大摩擦

D.圖丁，能將飲料吸到嘴里，是因為他利用了連通器的特點

【題目】如圖甲所示，溢水杯中裝滿水（水的密度用表示），將一正方體木塊（邊長為）輕輕放入溢水杯中，木塊靜止時浸入水的深度為。現用一根輕細鋼針對著木塊上表面中心豎直向下施加壓力，從慢慢增加，直到木塊恰好完全沒沒水中。（解題時用、、表示相關量）

（1）求木塊恰好完全沒沒水中時所受壓力的最大值。

（2）在從增至過程中，木塊浸沒在水中的深度從增加到，推導出與間的關系式。

（3）將、關系式的圖像畫在圖乙所示的坐標系中，并標出兩端點的橫、縱坐標。

（1）注滿水的電熱水器，在額定電壓下連續加熱40min，熱水器上的溫度示數由15℃上升到35℃，水吸收的熱量是多少？（已知水的比熱容為）

（2）電熱水器的加熱效率是多少？

求：(1)燈泡的電阻；

(2)該電路的電源電壓；

(3)此電路工作時的最小功率值.

【題目】小澤同學準備測量電阻的阻值（其阻值約為300Ω），老師提供的器材有：兩節干電池（電壓約為3V但不大于3V且保持不變）、一個電流表、一個電壓表、一個滑動變阻器（“100Ω2A”）、一個開關、若干導線。

（1）小澤同學設計的實驗電路如圖所示，并要用此電路測量待測電阻的阻值，你認為這個方法是否可行？簡述你的觀點。

（2）如果你認為上述方法可行，請你：①畫出電路圖：②寫出主要實驗步驟；③推導出的表達式（用已知量和測得量表示）。

如果你認為上述方法不可行，請你利用題中已有的器材設計出一種可行的實驗方案（電路不能重組）。要求：①畫出電路圖；②寫出主要實驗步驟；③推導出的表達式（用已知量和測得量表示）。

（1）將裝有適量鹽水的杯子放在調好的天平左盤，測出杯子和鹽水的總質量為116g，然后將杯子中的一部分鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為_____cm3。

（2）將裝有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示時，天平再一次平衡，則杯子及杯內剩余鹽水的總質量為_____g。

（3）根據上述實驗數據計算出此鹽水的密度為_____kg/m3（結果保留兩位小數）。

（4）在完成上述實驗后，某同學想測量一個小蠟塊的密度（其密度小于水），他手中只有如下器材：一個量筒、一根細鋼針、一個小蠟塊、適量的水。請你幫助他設計實驗，補全實驗步驟，并用測量的物理量符號表示蠟塊的密度。

①向量筒中倒入適量的水，記下體積：

②_____；

③_____；

④_____（水的密度用表示）

（1）在甲、乙實驗探究中都有讓小車從斜面的同一高度由靜止開始下滑的操作步驟，這樣操作的目的是_____。

（2）在甲實驗探究中，阻力對物體運動的影響是由_____來顯示的，在乙實驗探究中，小車動能大小是由_____來顯示的。

（3）丙圖是小明測定斜面機械效率實驗的記錄數據，請你完成表中①、②二處的數據分析_____、_____。根據表中數據寫出實驗結論_____。