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【題目】一輛汽車的水箱中裝有10kg溫度為20℃水，如果這些水的溫度升高了50℃，則它吸收的熱量是 _________，用兩個相同的“熱得快”，分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．根據圖象可知，乙液體的比熱容為________． [已知甲液體的比熱容為1.5×103J/（kg℃）]．

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科目： 來源： 題型：

【題目】在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(圖甲)．抽掉玻璃板后，最終發現兩瓶內氣體顏色基本相同(圖乙)．說明________“神舟七號”飛船返回艙進入大氣層后，由于空氣摩擦，外殼燒得通紅，這是通過________的方法改變物體的內能的

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【題目】如圖所示，關于電路的連接以下說法正確的是

A. 只閉合開關 S1 時，燈 L1 與 L2 并聯

B. 只閉合開關 S2 時，燈 L1 與 L2 串聯

C. 只閉合開關 S3 時，燈 L2 與 L3 串聯

D. 三個開關都閉合時，燈 L1、L2、L3 并聯

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【題目】小明和同組同學對串聯和并聯電路進行比較，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實驗結果如下。你認為其中不可能的是（）

A. 在串聯電路中，當兩燈都發光時，取下一盞，另一盞會熄滅

B. 在串聯電路中再串聯一個小燈泡，接通電路后，原來的燈發光會變暗

C. 在并聯電路中，當兩燈都發光時，取下一盞，另一盞會熄滅

D. 在并聯電路中，當兩燈都發光時，取下一盞，另一盞不會熄滅

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【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示．

物理量	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.4
機械效率η	74.1%	62.5%

（1）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．

（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數據應為：繩端移動距離s= m，機械效率η= ．

（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，．

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【題目】如圖所示，是探究動能與哪些因素有關的實驗．將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mC， hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你對以下問題進行解答：

（1）實驗中通過_________來反映小球動能的大小.

（2）甲、丙兩圖可以探究動能與_________的關系．

（3）根據甲、乙兩圖，可以初步得出的結論是：_________．

（4）甲圖中，若斜面絕對光滑且不計空氣阻力，則小球從斜面上滾到斜面底端的過程中動能_________，機械能_________（選填“增大”“減小”或“保持不變”）

（5）若水平面絕對光滑，是否能夠得出實驗結論？_________（能/不能）．

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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向_________調節（左/右），直到杠桿在水平位置平衡，目的是實驗時便于測量_________．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_________個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿_________（能/不能）在水平位置保持平衡．

（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將_________．

（4）本實驗中多次實驗的目的是_________．

A．求平均值減小誤差 B．避免偶然因素，尋求普遍規律

（5）下列屬于杠桿平衡條件應用的是_________．

A．溫度計 B．托盤天平 C．量筒

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【題目】如下圖，擺球從A點向下擺動，當擺球從C點向B點擺動時，擺球的_________能轉化為_________能。在由A到B的過程中，擺球在_________點的動能最大，如果沒有摩擦，則擺球的機械能將會_________（選填“增大”、“減小”“不變”）。將擺球換成盛沙的漏斗，下邊放一木板，讓漏斗擺動起來，同時其中細沙勻速流出，且不計阻力，如圖所示經歷一段時間后，觀察木板上沙子的堆積情況，則沙堆的剖面應時下圖中的_________。