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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈泡L標有“3V3W”的字樣,只閉合開關S,滑片P移到某一位置時,燈泡L正常發光,再閉合開關S1,下列說法中不正確的是

A.電壓表示數減小,電流表示數也減小

B.小燈泡發光變暗

C.要使燈泡L正常發光,應向左適當移動滑片P

D.要使燈泡L正常發光,應向右適當移動滑片P

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科目: 來源: 題型:

【題目】有兩個電路元件AB,流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖(甲)所示,如圖(乙)所示,把它們串聯在電路中,閉合開關S,這時電流表的示數為0.2A,則電源電壓和元件B的電功率分別是

A.4.5V0.5WB.2.5V1.0W

C.2.0V0.8WD.4.5V1.8W

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流通過導體時產生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是

A. 該裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻的關系

B. 將左邊容器中的電阻絲由換成10Ω,就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系

C. 通電一段時間后,左側U形管中液面的高度差比右側的大

D. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應電阻絲放出熱量的多少

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科目: 來源: 題型:

【題目】以下方法中電源電壓均保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,滑動變阻器的最大阻值也是R0,那么能夠測出未知電阻Rx的阻值的方法是

A. 如圖,先只閉合開關S1,測出Rx兩端電壓Ux,在閉合開關S2測出電源電壓U,則電阻RxR0

B. 如圖,先閉合開關S1,再將開關S2分別接ab,測出電流IaIb,則電阻RxR0

C. 如圖,先將滑片移到最右端后閉合開關,此時RR0,測出電流Ie;再將滑片移到最左端時R=0,測出電流Ix,則電阻RxR0

D. 如圖,先斷開所有開關調節滑動變阻器阻值為最大值,再閉合開關S1,斷開開關S2,調節滑動變阻器到適當位置,測出Rx兩端電壓UxU1;然后保持滑動變阻器滑片位置不動,斷開開關S1、閉合開關S2,調節電阻箱的阻值為R1,使電壓表的示數為U1.RxR1

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【題目】如圖甲的電路中,R1、R2的電壓與電流的關系如圖乙所示,閉合開關,電阻R2兩端的電壓U1,電路中的總電流為I1,電路消耗的總功率為P1;在不改變電源電壓的情況下,用20Ω的電阻R3替換R1,此時R2兩端的電壓為U2,電路中的總電流為I2,電路消耗的總功率為P2,則

A. R1:R2=1:3 B. P1:P2=2:3 C. U1:U2=1:2 D. I1:I2=3:2

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【題目】有兩根電熱絲R1R2其大小關系是R1:R2=3:1,若單獨用R1對一壺水加熱,則所需時間為t0若將這兩根電熱絲并聯連入電路,則燒開同一壺水所需的時間為(不計熱損失)

A. B. C. D.

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【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關系”時,我們一般需要先預設一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預設值不變,現采用如圖所示電路進行探究,器材:學生電源(6V)、滑動變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關、三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導線若 干,以下說法正確的是(

A.要獲得3組實驗數據,電壓預設值范圍可以為1.5V﹣5V

B.要獲得3組實驗數據,電壓預設值范圍可以為1V﹣4V

C.電壓預設值越大,在獲得3組實驗數據過程中,滑動變阻器阻值調節范圍越小

D.實驗電壓預設值為2V.要獲得3組實驗數據,要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器

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【題目】如圖,兩個相同的驗電器ABA帶負電,B不帶電,用帶有絕緣柄的金屬棒把AB連接起來,下列說法不正確的是

A. A的金屬箔張角變小,說明它失去電子

B. B的金屬箔張角變大,說明兩金屬箔帶上同種電荷

C. 正電荷從BA定向移動,電流從AB

D. 自由電子從AB定向移動,形成瞬間電流

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【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與橫截面積的關系,實驗室提供了下列器材:小燈泡、電壓表、電流表、電池組、滑動變阻器、刻度尺、開關和導線若干。

1)為了完成實驗,還需要選擇什么規格的金屬絲。

2)請你選擇合適的器材,設計一個實驗方案(電路圖配合文字敘述)

3)分析可能出現的實驗現象并得出結論

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【題目】在研究并聯電路的電流規律時,某次實驗所用的實驗器材如圖1所示,請根據要求完成下列任務:

1)按照圖2所示的電路圖,以筆畫線代替導線,完成圖1的電路連接。

2)實驗時,電流表A1A2的示數如圖3所示,通過L1的電流為___________A;如不計實驗誤差,請在圖4中標出此時電流表A3的指針位置。

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