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【題目】圖所示實驗裝置的名稱為_____，通常利用該裝置（選填“測量”或“探究”）______液體的壓強，當金屬盒薄膜受到壓強后，其右管內的液面____左管內的液面。在“探究物質質量與體積的關系”和“測定物質密度”兩個實驗中，實驗測量的物理量____（選填“相同”或“不同”）。“探究物質質量與體積的關系”中對多種物質進行多次測量是為了______，“測定物質密度”中多次測量是為了______。

【題目】如圖所示為活動卡上的幾個實驗。

【題目】如圖所示，形狀、體積相同的甲、乙長方體以不同方式放在水平面上，它們對水平面的壓強相等。

【題目】正方體投入裝有水的柱形容器中后漂浮（水未溢出），浸入液體的體積為0.001m3：

【題目】如圖所示：兩端開口的試管的底部用薄膜封住，其內部裝有適量的不同液體，將它分別放入水中，管內外液面恰好相平，請你畫出薄膜的大致形狀．（ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）

【題目】盛夏，為了防止爆胎，有經驗的司機都不會給車胎充氣太足。小李經分析后猜想：一定質量的氣體，當氣體體積不變時，氣體壓強與溫度有關。接著他利用圖所示裝置進行探究。燒瓶的一端連接在壓強計上，用壓強計中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質量的空氣。將燒瓶放入水中，給水槽中的水加熱。用溫度計和壓強計同時測量水的溫度（即為瓶中密閉氣體的溫度值）及密閉空氣此時的壓強值。在每次測量時都使壓強計左側水銀面保持在圖中A點的位置不變，實驗數據記錄如下：

【題目】如圖所示，兩個質量相等，高度和底面積均不相等的圓柱形容器S甲<S乙，盛有相等質量的水后放于水平桌面上，如圖所示，這時水對容器底部的壓強p甲______ p乙。容器對水平面的壓力F甲______F乙。若在兩容器中分別放入相同質量的小木塊后，木塊漂浮于水面，水均沒有溢出，這時水對兩容器底部的壓強的增加量△p甲________ △p乙（均選填“大于”、“小于”或“等于”）。

【題目】壓強是表示_______的物理量。如圖所示，用20牛的水平力把重為6牛的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對墻壁的壓力為____ 牛，若此正方體的底面積為0.01米2，則它對墻壁的壓強為____ 帕。若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受到的壓強將 ______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

【題目】1644年意大利科學家_____首先用實驗測定了大氣壓的值，但當時大多數人都不相信，直到1654年，著名的______實驗，才使人們確信大氣壓強的存在并且很大．如果某地某時的大氣壓為1.01×105Pa，則面積為20m2的屋頂上受到的大氣壓力為____N．

【題目】如圖所示，邊長為0.2m的正方體甲和底面積為0.03m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4m，內盛有0.3m深的水。正方體甲的密度為5×103kg/m3。求：